Tuulikki Ukkonen-Mikkola

Ei aktiivista nimitystä

Aiemmat, ei-aktiiviset tai muut työsuhteet

Tutkimuskuvaus

Tutkimusalueeni Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunnassa ovat Koulutus, opetus ja interventiot sekä Hyvinvointi, oppiminen ja vuorovaikutus työssä. Tutkimuskohteeni ovat varhaiskasvatuksen pedagogiikka, varhaiskasvatuksen opettajien pedagoginen asiantuntemus, yhteistyö ja kehittämien työelämän kanssa, akateeminen opettajankoulutus ja jatkuva oppiminen sekä ammatilline toimijuus ja relationaalinen asintuntijuus.

Tieteenalat

Omat asiasanat

Varhaiskasvatus; pedagogiikka; pedagoginen asiantuntemus; ammatillinen toimijuus; relationaalinen asintuntijuus; opettajakoulutus

YSO-asiasanat

Hankkeet, joissa on hanketiimin jäsen

Julkaisut ja muut tuotokset

  

  

  

1/2

  

  

  

• Early Childhood Education and Care Teachers’ Gaze Behavior Across Pedagogical Episodes in Toddler Groups in Finland (2024) Isotalo, Susanna; et al.; A1; OA 
• Embodied scaffolding and kinaesthetic learning in Finnish Early Childhood Education (2024) Kangas, Jonna; et al.; A3; OA; 978-1-003-26877-2 
• Leading early childhood education centers as professional bureaucracies : social organizational structures in Finnish early childhood education (2024) Roponen, Hannele; et al.; A1; OA 
• Miten tulla tohtoriksi : akateemista aherrusta ja arjen valintoja (2023) Karjalainen, Anne-Maria; et al.; D5; 978-951-884-929-5 
• Relational expertise among Finnish educators working in extended hours ECEC (2023) Peltoperä, Kaisu; et al.; A1; OA 
• Supervisory discussions during the early childhood education and care student teacher practicum period : the cultural scripts, phases and discourses (2023) Chydenius, Heidi; et al.; A1; OA 
• Teachers’ Pedagogical Competence in Finnish Early Childhood Education : A Narrative Literature Review (2023) Ranta, Samuli; et al.; A2; OA 
• “Äänestin jaloillani!” : ammatin vaihtaneiden varhaiskasvatuksen opettajien näkökulmia työn ja toimintakulttuuriin muutokseen (2023) Sirvio, Katja; et al.; A1; OA 
• Elements of the Pedagogical Process in Finnish Early Childhood Education (2022) Alila, Kirsi; et al.; A3; OA; 978-3-030-95512-0 
• E-portfolio yliopisto-opiskelijoiden asiantuntijuuden rakentajana (2022) Liinamaa, Tarja; et al.; B1; OA 
• Joustavasti kohti eriytyvää varhaiskasvatuksen asiantuntijuutta (2022) Ukkonen-Mikkola, Tuulikki; E1; OA 
• ”Kun aika ja resurssit eivät riitä tekemään työtä niin hyvin kuin osaisi ja haluaisi sitä tehdä” : varhaiskasvatuksen opettajien käsityksiä työn haasteista ja mahdollisuuksista (2022) Kangas, Jonna; et al.; A1; OA 
• ”Opetussuunnitelmaan ja sen sisältöihin on vaikea vaikuttaa” : yliopisto-opiskelijoiden tulkintoja opetussuunnitelman omistajuudesta, osallisuudesta ja osallistumattomuudesta (2022) Kallonen, Tanja; et al.; A3; OA; 978-952-359-034-2 
• Playful Learning In Early Childhood Education in Finland (2022) Karvonen, Pirkko; et al.; D5 
• Practices of Planning as a Reflection of Teaching and Learning Concepts in ECEC : The Cases of Finland and Slovenia (2022) Rutar, Sonja; et al.; A3; OA; 978-3-030-95512-0