Sirpa Kannasoja

Toimin tällä hetkellä yliopistonlehtorina rakenteellisen sosiaalityön erikoistumiskoulutuksessa.

Sosiaalityön perustutkinto-opinnot aloitin vuonna 2002. Opintojen ohella ja jälkeen työskentelin aikuissosiaalityössä sekä tein sosiaalityöntekijänä päihde- ja jälkihuoltotyötä nuorten parissa. Ammatillista työtä tehdessä kasvoi kiinnostus sosiaalityötä (tieteenalana) kohtaan. Vuonna 2013 väittelin nuorten sosiaaliseen toimintakykyyn ja perhesuhteisiin liittyen.

Väitöskirjatyöskentelyn jälkeen olen työskennellyt yliopistonlehtorina kolmisen vuotta, jonka jälkeen siirryin yliopistotutkijaksi PROMEQ-tutkimushankkeeseen. Tutkimushanke koostui useista osahankkeista, joista minä osallistuin ikäihmisten osahankkeeseen. Tavoitteenamme oli etsiä ja löytää vaikuttavia keinoja vähentää hyvinvointi- ja terveyseroja ikääntyvän väestön keskuudessa sekä kehittää yhdessä ikäihmisten ja paikallisten ikäihmisten palveluissa työskentelevien kanssa toimintamalli, jolla on mahdollista tukea ja vahvistaa ikäihmisten hyvinvointia ja elämänlaatua. Osallistava ryhmämuotoinen palveluohjaus -toimintamallin kehittämisen jälkeen tutkimme ko. intervention hyvinvointi- ja terveysvaikutuksia yksin asuvien ikäihmisten keskuudessa. PROMEQ-hankkeen jälkeen työskentelin reilu pari vuotta yliopistonopettajana. Opetin erityisesti sosiaalityön ammattiorientoituneilla kursseilla ja ohjasin pääasiassa kvantitatiivisilla tutkimusmenetelmillä toteutettavia opinnäytetöitä. Toimin myös uusien sosiaalityön opiskelijoiden omaopettajana. Vuodet 2021–2022 toimin yliopistotutkijana kahdessa valtion tutkimusrahoituksella (STM) toteutettavassa sosiaalityön tutkimushankkeessa. Toinen hanke on nimeltään Monitoimijainen rakenteellisen sosiaalityön toimintamalli tulevaisuuden sosiaali- ja terveyspalveluissa (MoRa) ja hankkeen johtajana toimi professori Kati Närhi (JY). Toinen on Lapsen tukena – tukihenkilö- ja tukiperhetoiminta lapsi- ja perhesosiaalityössä (LATU) -hanke ja sen johtajana toimi yliopistonlehtori, dosentti Johanna Kiili (JYU).