Sanni Pöysä

Yleiskuvaus

Aktiiviset JYU-affiliaatiot

Aiemmat, ei-aktiiviset tai muut työsuhteet

Tutkimuskuvaus

Tutkimuskiinnostukseni liittyy erityisesti opettajien ja oppilaiden väliseen vuorovaikutukseen, opettajien työhyvinvointiin sekä oppilaiden oppimiseen kiinnittymiseen ja hyvinvointiin. Nykyisessä työssäni tarkastelen koronapandemian yhteyttä hyvinvointiin eri näkökulmista ja pyrin ymmärtämään koronapandemian tuomien erityisten opetusjärjestelyiden yhteyksiä eri tekijöihin.

Tieteenalat

Seurantakohteet

Omat asiasanat

opettajan ja oppilaan välinen vuorovaikutus; opetusvuorovaikutus; työhyvinvointi; hyvinvointi; opettajat; oppilaat; alakoulu; yläkoulu

Hankkeet, joissa on hanketiimin jäsen

Julkaisut ja muut tuotokset

  

  

  

1/2

  

  

  

• Authentic assessment as a support for student teachers’ reflection (2023) Ketonen, Laura; et al.; A1; OA 
• Hiljaisia ääniä : nuorten kokemuksia koronapandemian vaikutuksesta hyvinvointiin, sosiaalisiin suhteisiin ja oppimiseen (2023) Panula, Venla; et al.; D4; OA; 978-952-13-6886-8 
• Huoltajien näkemyksiä lapsensa oppimisesta etäopetuksessa ja lapsen tuen tarpeiden heijastuminen niihin (2023) Pöysä, Sanni; et al.; A1; OA 
• Psykososiaalisen hyvinvoinnin heijastuminen oppilaiden kokemuksiin kevään 2020 etäopetuksesta (2023) Pöysä, Sanni; et al.; A1; OA 
• Students’ situational engagement and its association with overall engagement : the application of the InSitu instrument in the context of a Norwegian lower secondary school (2023) Pettersen, Ella Bjerga; et al.; A1; OA 
• Teachers’ occupational stress and perceived support in Finland and Estonia during the COVID-19 lockdown (2023) Pöysä, Sanni; et al.; A1; OA 
• Teachers’ occupational well-being in relation to teacher–student interactions at the lower secondary school level (2023) Chan, Sze Wah; et al.; A1; OA 
• Vanhempien hiljaisia ääniä : vanhemmuuden uupumuksen ja työuupumuksen alaryhmät koronapandemian aikana (2023) Sorkkila, Matilda; et al.; A1; OA 
• Profiles of Work Engagement and Work-Related Effort and Reward Among Teachers : Associations to Occupational Well-Being and Leader–Follower Relationship During the COVID-19 Pandemic (2022) Pöysä, Sanni; et al.; A1; OA 
• Teacher and student teacher views of agency in feedback (2022) Ketonen, Laura; et al.; A1; OA 
• Oppilaan tilannesidonnainen kiinnittyminen yläkoulussa : yhteydet yleiseen kiinnittymiseen ja eri tilannetekijöihin (2021) Pöysä, Sanni; A1; OA 
• Oppilaslähtöisyyden ja dialogisuuden ilmeneminen matematiikan opetuskeskusteluissa (2021)  Lehesvuori, Sami; et al.; A1; OA 
• Patterns of Teachers’ Occupational Well-Being During the COVID-19 Pandemic : Relations to Experiences of Exhaustion, Recovery, and Interactional Styles of Teaching (2021) Pöysä, Sanni; et al.; A1; OA 
• Reflections on dialogicity : Challenges and suggestions by mathematics student teachers (2021) Lehesvuori, Sami; et al.; A1; OA 
• Ristiriitoja ja reflektiota : opettajien näkemyksiä vuorovaikutuksessa tapahtuvasta arvioinnista (2021) Ketonen, Laura; et al.; A1; OA 

Tutkimusaineiston tekijä

Tutkimusaineiston toteuttamiseen osallistuja