Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer

Mari-Anne Okkolin

ORCID link: https://orcid.org/0000-0002-5411-6127

No active affiliation

Publications

Go to first page

Go to previous page

1 of 2

Go to next page

Go to last page

Changing the heart and soul? Inequalities in Finland’s current pursuit of a narrow education policy (2020) Tervasmäki, Tuomas; et al.; A1; OA
”Jätetään samalla se tunteita herättävä sana ’tasa-arvo’ vähemmälle käytölle.” : Aineenopettajien kohtaamisia feminismikeskustelun ja tasa-arvotyön kentällä (2019) Okkolin, Mari-Anne; et al.; B1
Capability to be educated : inspiring and inclusive pedagogical arrangements from Finnish schools (2018) Okkolin, Mari-Anne; et al.; A1; OA
Meidän kaikkien pitäisi olla feministejä -kirjahanke pedagogisena aktivismina (2018) Saresma, Tuija; et al.; D2
"Meillä on runsaasti sanottavaa" : Sukupuolentutkimus - Genusforskning : moniääninen, monialainen ja moninainen kohtaamisten paikka (2018) Okkolin, Mari-Anne; et al.; B1
Well-being freedoms to construct one’s educational career : narratives from Tanzania and South Africa (2018) Okkolin, Mari-Anne; et al.; A3
Education, Gender and Development : A Capabilities Perspective (2017) Okkolin, Mari-Anne; C1
Koulutuspolitiikan sietämätön kapeus ja kiihtyvä eriarvoistumiskehitys (2017) Tervasmäki, Tuomas; et al.; B1
Making meaning of inclusive education: classroom practices in Finnish and South African classrooms (2017) Engelbrecht, Petra; et al.; A1
Mitä väliä sukupuolella? Ideoita ja ajatuksia tasa-arvosta keskustelemiseen yläkoulussa (2017) Ahlfors, Janina; et al.; D5; OA
Vilken betydelse har könet? Idéer och tankar för jämställdhetsdiskussioner i högstadiet (2017) Ahlfors, Janina; et al.; D5; OA
What does gender matter? Ideas and thoughts about equality for discussion in secondary school (2017) Ahlfors, Janina; et al.; D4; OA
Enabling and constraining family : young women building their educational paths in Tanzania (2016) Posti-Ahokas, Hanna; et al.; A1
Enabling environments for equity, access and quality education post-2015 : Lessons from South Africa and Tanzania (2016) Wilson-Strydom, Merridy; et al.; A1; OA
Who decides? : Tanzanian women's narratives on educational advancement and agency (2016) Okkolin, Mari-Anne; A1
Inhimilliset toimintamahdollisuudet oikeudenmukaisuuden ja tasa-arvon kriteereinä (2014) Okkolin, Mari-Anne; et al.; B1; OA
Mahdollisuuksien tasa-arvo? : korkeasti koulutetut tansanialaisnaiset kertovat (2014) Okkolin, Mari-Anne; B1
Research to engage voices on the ground in educational development (2014) Lehtomäki, Elina; et al.; A1; OA
Highly educated women in Tanzania: constructing educational well-being and agency (2013) Okkolin, Mari-Anne; G4; OA
The Successful Education Sector Development in Tanzania – Comment on gender-balance and inclusive education (2010) Okkolin, Mari-Anne; et al.; A1; OA