Johanna Kainulainen

Contact search available for JYU staff members.

ORCID link: https://orcid.org/0000-0003-1181-5187

Active JYU affiliations

Department of Teacher Education, University Teacher
Faculty of Education and Psychology, Doctoral Student

Previous, inactive or other affiliations

Department of Teacher Education (University of Jyväskylä), University Teacher, Ended

Research interests

Assessment practices, agency, school cultures and future school, multiliteracy practices and pedagogy, meaningful learning, phenomena based learning, ICT

Fields of science

516 Educational sciences (Social sciences)
518 Media and communications (Social sciences)
6121 Languages (612 Languages and Literature)

Keywords (YSO)

agency theory, assessment discussion, communication, educational technology, multiliteracy, teacher training

Projects as Team Member

Updating the professionalism in mother tongue and literacy teaching
- - Kauppinen, Merja
- Finnish National Agency for Education
01/05/2017-31/12/2018

Publications and other outputs

1 of 2

Diagnostinen arviointi suomen kielen ja kirjallisuuden pedagogiikan opintojakson opiskelua ja opetusta ohjaamassa (2023) Kauppinen, Merja; et al.; A3; OA; 978-951-9388-75-5
Enhancing professional learning of primary teacher students of L1 and L2 through a hybrid learning environment (2023) Tarnanen, Mirja; et al.; B2; 978-3-031-12070-1
Etäopiskelun kuormittavuus- ja voimavaratekijät : opettajaopiskelijoiden kokemuksia covid-19-pandemian ajalta (2023) Näykki, Piia; et al.; A1; OA
Arviointiosaamisen kehittäminen digitaalisessa oppimisympäristössä (2021) Kainulainen, Johanna; et al.; A1; OA
Luokanopettajaopiskelijat tekstien tuottajina yhden yliopistovuoden aikana (2021) Torvelainen, Päivi; et al.; A3; OA; 978-952-5993-32-5
Professional agency and its features in supporting teachers’ learning during an in-service education programme (2020) Kauppinen, Merja; et al.; A1
eValue ja Amazing Case : ilmiölähtöisen oppimisen arvioinnin kehittäminen opettajankoulutuksessa (2019) Kainulainen, Johanna; et al.; A3; OA
Miten luokanopettajaopiskelijat arvioivat itseään tekstien tuottajina? (2019) Torvelainen, Päivi; et al.; A3; OA; 978-952-5993-28-8
Meaningful learning in teacher education (2018) Kostiainen, Emma; et al.; A1; OA
Primary school teachers' professional agency in the course of an in-service training programme (2017) Kauppinen, Merja; et al.; A3; OA
Digiopet ovat jo täällä (2015) Kainulainen, Johanna; et al.; D2; OA
Miten voimme olla avuksi? (2015) Aalto, Eija; et al.; D2; OA
Sanataidetta, elämyxiä ja eri kirjallisuus vyöhykkeitä : viidesluokkalaiset ja kirjallisuuden opetuksen auktoriteetit kirjallisuuskäsityksen ja kirjallisuuden opetuksen määrittelijöinä (2014) Kainulainen, Johanna; et al.; A3
Monenlaiseen kieliasiantuntijuuteen kouluttamassa (2013) Aalto, Eija; et al.; D1
Ilmiölähtöistä aihekokonaisuusopetusta (2012) Kainulainen, Johanna; D1; OA