Tuomo Virtanen

Aktiiviset JYU-affiliaatiot

Aiemmat, ei-aktiiviset tai muut työsuhteet

Tutkimuskuvaus

Tutkimusintresseihini kuuluvat oppilaiden kouluun kiinnittyminen, koulupoissaolot, koulutuksen keskeyttäminen ja oppituntivuorovaikutus. Tutkimukseni ovat kvantitatiivisia ja teen ne rakenneyhtälömallinnuksen keinoin. Identifioidun erityispedagogiikan tutkijaksi ja opettajaksi.

Tieteenalat

Seurantakohteet

Julkaisut ja muut tuotokset

  

  

  

1/3

  

  

  

• Examining the effects of special education support on students’ affective and motivational outcomes : an analysis using propensity score matching (2024) Sivola, Jukka; et al.; A1; OA 
• Poissa porukasta : vahvista kouluun kiinnittymistä ja puutu poissaoloihin (2023) Virtanen, Tuomo; et al.; D5; 978-952-370-441-1 
• Reciprocal Relationships Between Perceived Supportive School Climate and Self-reported Truancy : A Longitudinal Study from Grade 6 to Grade 9 (2023) Virtanen, Tuomo; et al.; A1; OA 
• Students’ situational engagement and its association with overall engagement : the application of the InSitu instrument in the context of a Norwegian lower secondary school (2023) Pettersen, Ella Bjerga; et al.; A1; OA 
• Young adults with severe physical disabilities : Negative public health care experiences after their health care transition in Finland (2023) Heräjärvi, Nina Ursula; et al.; A1; OA 
• Miksi yläkoululainen on poissa koulusta? : integroiva kirjallisuuskatsaus koulupoissaolotyyppeihin liittyvistä yksilö- ja ympäristötekijöistä (2022) Pelkonen, Jenni; et al.; A2; OA 
• Stability of social support during school transitions : Associations with truancy and not completing upper secondary education in normative time (2022) Virtanen, Tuomo; et al.; A1; OA 
• The reliability and validity of the sport engagement instrument in the Finnish dual career context (2022) Kuokkanen, Joni; et al.; A1; OA 
• Trajectory subgroups of perceived emotional support from teachers : Associations with change in mastery climate and intentions to quit upper secondary school (2022) Tvedt, Maren Stabel; et al.; A1; OA 
• Development of Participation in and Identification With School : Associations With Truancy (2021) Virtanen, Tuomo E.; et al.; A1; OA 
• Nuorten koulupoissaolot : kurkistus koulupoissaolokäsitteisiin ja -tekijöihin sekä tukitoimiin (2021) Pelkonen, Jenni; et al.; A2; OA
• Shanghai Teachers’ Perceptions of Distributed Leadership : Resources and Agency (2021) Tian, Meng; et al.; A1; OA
• Student engagement, truancy, and cynicism : a longitudinal study from primary school to upper secondary education (2021) Virtanen, T.E.; et al.; A1; OA 
• Finnish pre-service teachers’ perceptions of their strategic learning skills and collaboration dispositions (2020) Häkkinen, Päivi; et al.; A1; OA
• Kouluun kiinnittymisen teoriaa (2020) Virtanen, Tuomo; D2