Päivi Häkkinen

Yleiskuvaus

Aktiiviset JYU-affiliaatiot

Tutkimuskuvaus

Tieto- ja viestintäteknologian opetuskäytön tutkimus kohdistuu oppimisympäristöihin, joissa jossa oppijat työskentelevät yksin ja yhdessä oppimistavoitteiden suunnassa ja oppimisen lähtökohtana olevia ongelmia ratkoen, tuetusti ja erilaisia välineitä ja resursseja käyttäen. Oma tutkimukseni tuottaa erityisesti tietoa teknologian yhteisöllisestä käytöstä oppimisen, ongelmanratkaisun ja arvioinnin tukena. Tutkimuksesta hyötyvät opiskelijat, opettajat, opettajankouluttajat ja muut tahot, jotka pyrkivät valjastamaan teknologiaa pedagogisesti tarkoituksenmukaiseen käyttöön ja oppimista edistävää vuorovaikutusta tukemaan.

Tieteenalat

Hankkeet, joissa vastuullinen johtaja

Hankkeet, joissa on hanketiimin jäsen

Julkaisut ja muut tuotokset

  

  

  

1/11

  

  

  

• Computer supported collaborative learning (2023) Järvelä, Sanna; et al.; A3; 978-0-12-818629-9
• Opiskelijan hyvinvointi koetuksella? : korkeakouluopiskelijoiden kokemat terveys- ja toimintarajoitteet, digitaalinen osaaminen ja opiskelu pandemian aikana (2023) Laamanen, Merja; et al.; D4; OA; 978-952-263-750-5
• Opportunities and Challenges for AI-Assisted Qualitative Data Analysis : An Example from Collaborative Problem-Solving Discourse Data (2023) Siiman, Leo A.; et al.; A4; 978-3-031-40113-8
• Pair-Programming with a Telepresence Robot (2023) Leoste, Janika; et al.; A4; 978-3-031-38454-7
• Pre- and In-Service Teachers’ Teamwork Behaviour in Integrated Teacher Training (2023) Vesisenaho, Mikko; et al.; A1; OA
• Students’ collaboration dispositions across diverse skills of collaborative problem solving in a computer-based assessment environment (2023) Li, Shupin; et al.; A1; OA
• “Anything taking shape?” : Capturing various layers of small group collaborative problem solving in an experiential geometry course in initial teacher education (2022) Pöysä-Tarhonen, Johanna; et al.; A1; OA
• Fourth grade students’ computational thinking in pair programming with scratch : A holistic case analysis (2022) Fagerlund, Janne; et al.; A1; OA
• Learning Outcomes in HMD-VR : a Literature Review (2022) Lähtevänoja, Antti; et al.; A2; OA
• Patterns of action transitions in online collaborative problem solving : A network analysis approach (2022) Li, Shupin; et al.; A1; OA
• Virtual Reality for Collaborative Learning in Teacher Education (2022) Nousiainen, Tuula; et al.; O1; OA; 978-1-7373306-4-6
• Computational Thinking in Programming with Scratch in Primary Schools : A Systematic Review (2021) Fagerlund, Janne; et al.; A2; OA
• Developing Design Knowledge and a Conceptual Model for Virtual Reality Learning Environments (2021) Lähtevänoja, Antti; et al.; A3; 978-1-7998-5044-1
• Digital competence across boundaries : beyond a common Nordic model of the digitalisation of K-12 schools? (2021) Olofsson, Anders D.; et al.; A1; OA
• How pre-service teachers perceive their 21st-century skills and dispositions : A longitudinal perspective (2021) Valtonen, Teemu; et al.; A1; OA

Tutkimusaineiston toteuttamiseen osallistuja