Maarit Arvaja

Yleiskuvaus

Aktiiviset JYU-affiliaatiot

Tutkimuskuvaus

Tämänhetkinen tutkimukseni kohdistuu opiskelijoiden toimijuuden rakentumiseen ja kehittymiseen yliopisto-opintojen aikana sekä niihin oppimisympäristön tekijöihin, jotka tukevat tai estävät opiskelijoiden toimijuutta. Tutkimusta voidaan hyödyntää opiskelijoiden ja opettajien toimijuustietoisuuden edistämiseksi sekä korkeakoulupedagogiikan kehittämiseen toimijuutta tukevaksi.

Tieteenalat

Julkaisut ja muut tuotokset

  

  

  

1/4

  

  

  

• Constructing Teacher Self in a Dialogue between Multiple I-Positions : A Case from Teacher Education (2023) Arvaja, Maarit; A1; OA 
• Transformative Authorship Through Critical Dialogue : Concepts, Theory, and Practice (2023) Sarja, Anneli; et al.; A1; OA 
• Vocational teachers' identity construction at the interface of work and education (2023) Vilppola, Jiri; et al.; A3; OA; 978-1-003-22794-6 
• Pre-service subject teachers’ personal teacher characterisations after the pedagogical studies (2022) Arvaja, Maarit; et al.; A1; OA 
• The Narrative Approach to Research Professional Identity : Relational, Temporal, and Dialogical Perspectives (2022) Vähäsantanen, Katja; et al.; A3; OA; 978-3-031-08518-5 
• Dialogicality in making sense of online collaborative interaction : a conceptual perspective (2021) Arvaja, Maarit; et al.; A1; OA
• Dialogic Tensions in Pre-Service Subject Teachers’ Identity Negotiations (2021) Arvaja, Maarit; et al.; A1; OA
• Ilmiölähtöinen oppiminen valokeilassa : ymmärryksen rakentaminen ja reflektiivisyys yliopisto-opintojen alkuvaihesssa (2020) Arvaja, Maarit; et al.; A1; OA
• Koulutuksen tutkimuksen ääni (2018) Välimaa, Jussi; et al.; B1 
• Läsnäolevaa vuorovaikutusta voi oppia (2018) Sarja, Anneli; et al.; E1; OA
• Tensions and striving for coherence in an academic’s professional identity work (2018) Arvaja, Maarit; A1; OA
• Building teacher identity through the process of positioning (2016) Arvaja, Maarit; A1; OA
• No One Ever Steps in the Same Discussion Twice : The Relationship Between Identities and Meaning (2016) Öztok, Murat; et al.; A4; OA
• Experiences in Sense Making: Health Science Students’ I-Positioning in an Online Philosophy of Science Course (2015) Arvaja, Maarit; A1; OA
• Dialoginen oppiminen aikuisopiskelijan näkökulmasta (2013) Arvaja, Maarit; et al.; B2