Anne Pitkänen-Huhta

Aktiiviset JYU-affiliaatiot

Tutkimuskuvaus

Tutkimukseni kielen oppimisen, kielenkäytön ja tekstitaitojen parissa auttaa ymmärtämään, miten, missä ja kenen kanssa kieliä opitaan ja miten yksilöt ja yhteiskunta käyttävät tekstejä. Tutkimuksellani on merkitystä kielikoulutukselle ja se auttaa löytämään parempia yksilöiden erilaisuuden huomioivia opetuksen ja oppimisen käytänteitä.

Tieteenalat

Seurantakohteet

Hankkeet, joissa vastuullinen johtaja

Hankkeet, joissa on hanketiimin jäsen

Julkaisut ja muut tuotokset

  

  

  

1/4

  

  

  

• Identity Tensions in Teacher Education (2024) Ruohotie-Lyhty, Maria; et al.; A3; OA; 978-1-003-40241-1 
• Kielikoulutus mukana muutoksessa (2023) Pitkänen-Huhta, Anne; et al.; C2; OA; 978-951-9388-77-9 
• Muuttuva ja moninainen kielenoppiminen (2023) Pitkänen-Huhta, Anne; et al.; A3; OA; 978-951-9388-77-9 
• Rhizoanalysis of Sociomaterial Entanglements in Teacher Interviews (2023) Nikula, Tarja; et al.; A3; OA; 978-3-031-13847-8 
• Tensions in collaborative research with teachers in the context of language education policy change in Finland (2023) Mård-Miettinen, Karita; et al.; A3; OA; 978-3-11-078771-9 
• “How are you, siihen me sanotaan I’m fine” : tapaustutkimus oppilaiden ja kielenopettajan käsityksistä kielestä ja kielen oppimisesta varhaisen englannin opetuksen kontekstissa (2022) Mård-Miettinen, Karita; et al.; A4; OA; 978-952-5993-34-9 
• Introduction to Next-Generation Engineering : Being Human in the Information Society (2022) Virtaluoto, Jenni; et al.; A4; OA; 978-9935-9655-6-1 
• Kielikoulutus murroksessa : media ja vanhemmat kielenopetuksen varhentamisen äärellä (2022) Mård-Miettinen, Karita; et al.; A3; OA; 978-952-62-3364-2 
• Status versus nature of work : pre-service language teachers envisioning their future profession (2022) Ruohotie-Lyhty, Maria; et al.; A1; OA 
• Teacher Identity and Investment : First Year Language Teacher Students Investing in Their Future Profession (2022) Pitkänen-Huhta, Anne; et al.; A3; OA; 978-3-031-13161-5 
• Language teacher identities as socio-politically situated construction : Finnish and Brazilian student teachers’ visualisations of their professional futures (2021) Ruohotie-Lyhty, Maria; et al.; A1; OA 
• Multilingualism in Language Education : Examining the Outcomes in the Context of Finland (2021) Pitkänen-Huhta Anne; A3; OA; 978-1-78892-739-0 
• Pre-service Language Teachers’ Agency Experiences : Constructing Professional Identities through Agentive Participation in University Courses (2021) Jääskelä, Päivikki; et al.; A3; 978-1-4758-5918-8 
• Teachers negotiating multilingualism in the EFL classroom (2021) Pitkänen-Huhta, Anne; et al.; A1; OA 
• Raising awareness of multilingualism as lived : in the context of teaching English as a foreign language (2020) Kalaja, Paula; et al.; A1; OA