A2 Katsausartikkeli tieteellisessä aikausilehdessä
Introduction : classroom discourse at the intersection of language education and materiality (2021)

Mathieu, C. S., Marcos Miguel, N., & Jakonen, T. (2021). Introduction : classroom discourse at the intersection of language education and materiality. Classroom Discourse, 12(1-2), 1-14. https://doi.org/10.1080/19463014.2020.1870151

JYU-tekijät tai -toimittajat

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Mathieu, Corinne S.; Marcos Miguel, Nausica; Jakonen, Teppo

Lehti tai sarja: Classroom Discourse

ISSN: 1946-3014

eISSN: 1946-3022

Julkaisuvuosi: 2021

Ilmestymispäivä: 03.04.2021

Volyymi: 12

Lehden numero: 1-2

Artikkelin sivunumerot: 1-14

Kustantaja: Routledge

Julkaisumaa: Britannia

Julkaisun kieli: englanti

DOI: https://doi.org/10.1080/19463014.2020.1870151

Julkaisun avoin saatavuus: Ei avoin

Julkaisukanavan avoin saatavuus: 

Tiivistelmä

This special issue provides a collection of research that examines the relationships between classroom materials and discourse in various second language education contexts. Together, these studies add to the field of language teaching and learning materials use research by offering new understandings of how materials – and how they are used in the classroom – can shape discourse. By utilising a wide range of theoretical and methodological approaches to explore materials use research, the contributors of the special issue demonstrate the importance of considering the material aspect of the language teaching/learning environment when studying classroom discourse. This introduction will situate the articles in the special issue in relationship to previous discourse and materials use research.

YSO-asiasanat: kieltenopetus; toinen kieli; luokkatyöskentely; oppimateriaali; opetuskeskustelu

Vapaat asiasanat: materials use research; second language education; classroom discourse

Liittyvät organisaatiot

OKM-raportointi: Kyllä

Raportointivuosi: 2021

JUFO-taso: 2