A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Introduction: Learning, Philosophy and African Citizenship (2022)

Holma, K., & Kontinen, T. (2022). Introduction: Learning, Philosophy and African Citizenship. In K. Holma, & T. Kontinen (Eds.), Learning, Philosophy, and African Citizenship (pp. 1-6). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-030-94882-5_1

JYU-tekijät tai -toimittajat

Kontinen, Tiina

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Holma, Katariina; Kontinen, Tiina

Emojulkaisu: Learning, Philosophy, and African Citizenship

Emojulkaisun toimittajat: Holma, Katariina; Kontinen, Tiina

ISBN: 978-3-030-94881-8

eISBN: 978-3-030-94882-5

Julkaisuvuosi: 2022

Artikkelin sivunumerot: 1-6

Kirjan kokonaissivumäärä: 221

Kustantaja: Palgrave Macmillan

Kustannuspaikka: Cham

Julkaisumaa: Sveitsi

Julkaisun kieli: englanti

DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-94882-5_1

Julkaisun avoin saatavuus: Avoimesti saatavilla

Julkaisukanavan avoin saatavuus: Kokonaan avoin julkaisukanava

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/80928

Tiivistelmä

In this chapter, we offer a background to the edited volume, the research project that produced it and its content - a series of investigations of the contested notions of citizenship and learning, and their interconnections. We set the agenda for exploring citizenship and learning as defined in philosophical traditions, and as experienced and described in selected locations in Tanzania and Uganda, and also introduce the contributions from the perspectives of both citizenship and conceptualizing learning.

YSO-asiasanat: kansalaisuus; kansalaiset; oppiminen; oppimiskäsitykset; kansalaistoiminta; kansalaisyhteiskunta; käsitteet; tutkimus

Liittyvät organisaatiot

Hankkeet, joissa julkaisu on tehty

OKM-raportointi: Kyllä

Raportointivuosi: 2022

JUFO-taso: 3