A2 Katsausartikkeli tieteellisessä aikausilehdessä
Learning Outcomes in HMD-VR : a Literature Review (2022)
Lähtevänoja, A., Vesisenaho, M., Vasalampi, K., Holopainen, J., & Häkkinen, P. (2022). Learning Outcomes in HMD-VR : a Literature Review. Seminar.net, 18(1). https://doi.org/10.7577/seminar.4692
JYU-tekijät tai -toimittajat
Julkaisun tiedot
Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Lähtevänoja, Antti; Vesisenaho, Mikko; Vasalampi, Kati; Holopainen, Jani; Häkkinen, Päivi
Lehti tai sarja: Seminar.net
eISSN: 1504-4831
Julkaisuvuosi: 2022
Ilmestymispäivä: 01.07.2022
Volyymi: 18
Lehden numero: 1
Kustantaja: OsloMet - Oslo Metropolitan University
Julkaisumaa: Norja
Julkaisun kieli: englanti
DOI: https://doi.org/10.7577/seminar.4692
Julkaisun avoin saatavuus: Avoimesti saatavilla
Julkaisukanavan avoin saatavuus: Kokonaan avoin julkaisukanava
Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/82731
Tiivistelmä
While the educational technology has developed to the point that Extended Reality (XR), including immersive Virtual Reality (VR) can be used in education, the learning outcomes of these technologies in the large scale is still quite unknown. This literature review aims to take a comprehensive look to the field of immersive VR in to find out where the learning outcomes of HMD-VR stands out, and how they compare to other technologies and methods. The main result of this paper is that while HMD-based Virtual Reality Learning Environments (VRLEs) may not be superior compared to other technologies such as desktop-based VR environments regarding direct learning outcomes, a clear indication towards increased learning motivation and engagement can be seen.
YSO-asiasanat: oppiminen; oppimistulokset; teknologia; opetusteknologia; koulutusteknologia; oppimisympäristö; virtuaalitodellisuus; lisätty todellisuus; sitoutuminen (toiminta); motivaatio; tavoitteet; kirjallisuuskatsaukset
Vapaat asiasanat: virtuaalilasit
Liittyvät organisaatiot
OKM-raportointi: Kyllä
VIRTA-lähetysvuosi: 2022
JUFO-taso: 1
