C2 Edited work
Valloittava varhaiskasvatus : oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia (2022)
Koivula, M., Siippainen, A., & Eerola-Pennanen, P. (Eds.). (2022). Valloittava varhaiskasvatus : oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia (3. korjattu ja laajennettu painos.). Vastapaino.
JYU authors or editors
Publication details
All authors or editors: Koivula, Merja; Siippainen, Anna; Eerola-Pennanen, Paula
ISBN: 978-952-397-004-5
eISBN: 978-952-397-054-0
Edition: 3. korjattu ja laajennettu painos
Publication year: 2022
Number of pages in the book: 378
Publisher: Vastapaino
Place of Publication: Tampere
Publication country: Finland
Publication language: Finnish
Publication open access: Not open
Publication channel open access:
Abstract
Uusi, vuonna 2022 laajennettu ja päivitetty laitos. Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2022 haastaa miettimään varhaiskasvatuksen toimintatavat, rutiinit ja säännöt uusiksi, sillä se korostaa lasten kuulemista ja lapsen aktiivista toimijuutta ja osallisuutta.
Valloittava varhaiskasvatus kannustaa varhaiskasvatuksen ammattilaisia tarjoamaan lapsille tilanteita, joissa he voivat kokeilla ja harjoitella demokraattisia yhtistyötaitoja, omien mielipiteiden muodostamista ja ilmaisemista, toisten kuuntelemista ja heidän asemaansa asettumista sekä eri näkökulmien perustelemista ja yhteisen ratkaisun löytämistä.
Tarpeettoman usein aikuiset tekevät asioita valmiiksi lasten puolesta, vaikka lapsilla olisi kykyä ja halua osallistua aikuisten rinnalla toimintaan ja sen suunnitteluun. Kokemus osallisuudesta herättää lapsissa positiivisia tunteita yhteenkuuluvuudesta ja hyväksytyksi tulemisesta. He tuntevat myös ylpeyttä ja iloa haasteista selviämisestä sekä omasta ja ryhmän osaamisesta.
Valloittava varhaiskasvatus perustuu tuoreimpaan tutkimustietoon. Sen kirjoittajat ovat varhaiskasvatustieteen opettajia ja tutkijoita.
Valloittava varhaiskasvatus kannustaa varhaiskasvatuksen ammattilaisia tarjoamaan lapsille tilanteita, joissa he voivat kokeilla ja harjoitella demokraattisia yhtistyötaitoja, omien mielipiteiden muodostamista ja ilmaisemista, toisten kuuntelemista ja heidän asemaansa asettumista sekä eri näkökulmien perustelemista ja yhteisen ratkaisun löytämistä.
Tarpeettoman usein aikuiset tekevät asioita valmiiksi lasten puolesta, vaikka lapsilla olisi kykyä ja halua osallistua aikuisten rinnalla toimintaan ja sen suunnitteluun. Kokemus osallisuudesta herättää lapsissa positiivisia tunteita yhteenkuuluvuudesta ja hyväksytyksi tulemisesta. He tuntevat myös ylpeyttä ja iloa haasteista selviämisestä sekä omasta ja ryhmän osaamisesta.
Valloittava varhaiskasvatus perustuu tuoreimpaan tutkimustietoon. Sen kirjoittajat ovat varhaiskasvatustieteen opettajia ja tutkijoita.
Keywords: early childhood education and care; communality; children (age groups); pedagogy; day care centres; physical training; learning; media; children's culture; development (passive); upbringing; multiliteracy
Free keywords: leikki (toiminta)
Contributing organizations
Ministry reporting: Yes
Reporting Year: 2022
JUFO rating: 2
This publication includes articles with JYU authors:
1 of 2
- Vuorisalo, M., & Eerola-Pennanen, P. (2022). Eriarvoistuminen ja kamppailut omasta asemasta. In M. Koivula, A. Siippainen, & P. Eerola-Pennanen (Eds.), Valloittava varhaiskasvatus : oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia (3. korjattu ja laajennettu painos., pp. 241-255). Vastapaino.
- Soini, A., & Sääkslahti, A. (2022). Fyysinen aktiivisuus lapsen kasvun ja kehityksen tukena. In M. Koivula, A. Siippainen, & P. Eerola-Pennanen (Eds.), Valloittava varhaiskasvatus : oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia (3. korjattu ja laajennettu painos., pp. 133-148). Vastapaino.
- Eerola-Pennanen, P., Vuorisalo, M., & Raittila, R. (2022). Johdatus varhaiskasvatukseen . In M. Koivula, A. Siippainen, & P. Eerola-Pennanen (Eds.), Valloittava varhaiskasvatus : oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia (3. korjattu ja laajennettu painos., pp. 21-36). Vastapaino.
- Salminen, J. (2022). Kasvattaja lasten kehityksen ja oppimisen tukena. In M. Koivula, A. Siippainen, & P. Eerola-Pennanen (Eds.), Valloittava varhaiskasvatus : oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia (3. korjattu ja laajennettu painos., pp. 167-180). Vastapaino.
- Koivula, M., & Hännikäinen, M. (2022). Kulttuurihistoriallinen lähestymistapa lapsen oppimiseen ja kehitykseen. In M. Koivula, A. Siippainen, & P. Eerola-Pennanen (Eds.), Valloittava varhaiskasvatus : oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia (3. korjattu ja laajennettu painos., pp. 91-109). Vastapaino.
- Koivula, M., & Laakso, M.-L. (2022). Lapsen varhainen kehitys kommunikaation, vuorovaikutussuhteiden ja leikin näkökulmasta. In M. Koivula, A. Siippainen, & P. Eerola-Pennanen (Eds.), Valloittava varhaiskasvatus : oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia (3. korjattu ja laajennettu painos., pp. 111-131). Vastapaino.
- Rissanen, M.-J., & Mustola, M. (2022). Lastenkulttuuri. In M. Koivula, A. Siippainen, & P. Eerola-Pennanen (Eds.), Valloittava varhaiskasvatus : oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia (3. korjattu ja laajennettu painos., pp. 303-316). Vastapaino.
- Turja, L., & Vuorisalo, M. (2022). Lasten oikeudet, toimijuus ja osallisuus oppimisessa. In M. Koivula, A. Siippainen, & P. Eerola-Pennanen (Eds.), Valloittava varhaiskasvatus : oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia (3. korjattu ja laajennettu painos., pp. 37-56). Vastapaino.
- Koivula, M. (2022). Lasten vertaisoppiminen päiväkodissa. In M. Koivula, A. Siippainen, & P. Eerola-Pennanen (Eds.), Valloittava varhaiskasvatus : oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia (3. korjattu ja laajennettu painos., pp. 273-288). Vastapaino.
- Lehtinen, E., & Koivula, M. (2022). Leikki yhdistää lapsia ja aikuisia. In M. Koivula, A. Siippainen, & P. Eerola-Pennanen (Eds.), Valloittava varhaiskasvatus : oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia (3. korjattu ja laajennettu painos., pp. 181-195). Vastapaino.
