B1 Non-refereed journal articles
Teoriaa ja käytäntöä vuorovaikutusosaamisen opettamisen tueksi (2022)
Theory and practice to support the teaching of interpersonal communication competence

Kostiainen, E. (2022). Teoriaa ja käytäntöä vuorovaikutusosaamisen opettamisen tueksi. Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti, 18(1), 80-82. https://doi.org/10.33352/prlg.121490

JYU authors or editors

Publication details

All authors or editors: Kostiainen, Emma

Journal or series: Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti

ISSN: 1795-7613

eISSN: 2342-3684

Publication year: 2022

Publication date: 15/09/2022

Volume: 18

Issue number: 1

Pages range: 80-82

Publisher: Prologi

Publication country: Finland

Publication language: Finnish

DOI: https://doi.org/10.33352/prlg.121490

Persistent website address: https://journal.fi/prologi/article/view/121490/74870

Publication open access: Openly available

Publication channel open access: Open Access channel

Publication is parallel published (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/83292

Additional information: Kirja-arvostelu teoksesta: Suvi-Tuuli Murumäki & Heljä Haapamäki-Niemi (toim.) 2022. Yhdessä – Näkökulmia vuorovaikutuksen oppimiseen ja opettamiseen. Äidinkielen opettajain liiton vuosikirja 2022.

Keywords: interaction; social skills; feedback; group communication; communicative skills; performance skills; social media; learning; teaching and instruction; book reviews

Free keywords: interaction; interpersonal communication competence; teaching; learning

Contributing organizations

Ministry reporting: Yes

Reporting Year: 2022