B1 Kirjoitus tieteellisessä aikakauslehdessä
Oppilaiden kurinalaistamista ja kategorisointia : suomalaisten oppikoulujen rangaistuskäytänteistä (2022)

Puranen-Impola, K. (2022). Oppilaiden kurinalaistamista ja kategorisointia : suomalaisten oppikoulujen rangaistuskäytänteistä. Kasvatus ja aika, 16(4), 158-164. https://doi.org/10.33350/ka.122427

JYU-tekijät tai -toimittajat

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Puranen-Impola, Karoliina

Lehti tai sarja: Kasvatus ja aika

eISSN: 1797-2299

Julkaisuvuosi: 2022

Ilmestymispäivä: 21.12.2022

Volyymi: 16

Lehden numero: 4

Artikkelin sivunumerot: 158-164

Kustantaja: Suomen kouluhistoriallinen seura

Julkaisumaa: Suomi

Julkaisun kieli: suomi

DOI: https://doi.org/10.33350/ka.122427

Julkaisun avoin saatavuus: Avoimesti saatavilla

Julkaisukanavan avoin saatavuus: Kokonaan avoin julkaisukanava

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/84659

Lisätietoja: Katsaukset. Lectio praecursoria

Tiivistelmä

Lectio praecursoria Suomen historian väitöskirjaan Kurinalaistamisen ja kategorisoinnin keino. Rangaistuskäytänteet seitsemässä suomalaisessa oppikoulussa 1905–1925, Jyväskylän yliopistossa 28.1.2022.

YSO-asiasanat: koululaitos; oppikoulu; koulukuri; kuritus; rangaistukset; väkivalta; opettaja-oppilassuhde; sosiaaliset normit; sukupuoliroolit; kasvatusfilosofia; kasvatushistoria; sosiaalihistoria

Vapaat asiasanat: 1900-luku; 1910-luku; 1920-luku; Suomi; rangaistuskirjat

Liittyvät organisaatiot

OKM-raportointi: Kyllä

Raportointivuosi: 2022