B2 Book section
Varhaiskasvatuksen opettajuuden tulevaisuutta rakentamassa : sisällönanalyysi ohjausasiakirjojen tulevaisuusnäkökulmasta (2022)

Kangas, J., & Harju-Luukkainen, H. (2022). Varhaiskasvatuksen opettajuuden tulevaisuutta rakentamassa : sisällönanalyysi ohjausasiakirjojen tulevaisuusnäkökulmasta. In S. Havu-Nuutinen, R. Korhonen, & R. Rouvinen (Eds.), Tutkimuksesta ja kokemuksesta vahvuutta varhaiskasvatukseen (pp. 106-119). Itä-Suomen yliopisto. Publications of the University of Eastern Finland : Reports and Studies in Education, Humanities, and Theology, 23. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-61-4446-7

JYU authors or editors

Publication details

All authors or editors: Kangas, Jonna; Harju-Luukkainen, Heidi

Parent publication: Tutkimuksesta ja kokemuksesta vahvuutta varhaiskasvatukseen

Parent publication editors: Havu-Nuutinen, Sari; Korhonen, Riitta; Rouvinen, Ritva

ISBN: 978-952-61-4445-0

eISBN: 978-952-61-4446-7

Journal or series: Publications of the University of Eastern Finland : Reports and Studies in Education, Humanities, and Theology

ISSN: 1798-5641

eISSN: 1798-565X

Publication year: 2022

Publication date: 25/01/2022

Number in series: 23

Pages range: 106-119

Number of pages in the book: 177

Publisher: Itä-Suomen yliopisto

Publication country: Finland

Publication language: Finnish

Persistent website address: http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-61-4446-7

Publication open access: Openly available

Publication channel open access: Open Access channel

Publication is parallel published (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/85296

Keywords: early childhood education and care; early childhood education and care teachers; professional development; competence needs; human agency; teacher training; education policy; documents; content analysis

Contributing organizations

Ministry reporting: Yes

Reporting Year: 2022