A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Seeing English through signing eyes : Finnish sign language user's views on learning English (2009)

Kelly, R. (2009). Seeing English through signing eyes : Finnish sign language user's views on learning English. In J. Kalliokoski, T. Nikko, S. Pyhäniemi, & S. Shore (Eds.), Puheen ja kirjoituksen moninaisuus = Variationsrikedom i tal och skrift = The diversity of speech and writing (pp. 81-96). Suomen soveltavan kielitieteen yhdistys ry. Suomen soveltavan kielitieteen yhdistyksen julkaisuja, 67. https://journal.fi/afinlavk/article/view/60008

JYU-tekijät tai -toimittajat

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Kelly, Riitta

Emojulkaisu: Puheen ja kirjoituksen moninaisuus = Variationsrikedom i tal och skrift = The diversity of speech and writing

Emojulkaisun toimittajat: Kalliokoski, Jyrki; Nikko, Tuija; Pyhäniemi, Saija; Shore, Susanna

ISBN: 978-951-9388-55-7

Lehti tai sarja: Suomen soveltavan kielitieteen yhdistyksen julkaisuja

ISSN: 0781-0318

Julkaisuvuosi: 2009

Sarjan numero: 67

Artikkelin sivunumerot: 81-96

Kirjan kokonaissivumäärä: 227

Kustantaja: Suomen soveltavan kielitieteen yhdistys ry

Kustannuspaikka: Jyväskylä

Julkaisumaa: Suomi

Julkaisun kieli: suomi

Pysyvä verkko-osoite: https://journal.fi/afinlavk/article/view/60008

Julkaisun avoin saatavuus: Avoimesti saatavilla

Julkaisukanavan avoin saatavuus: Viivästetysti avoin julkaisukanava

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/85918

Tiivistelmä

This article discusses learner beliefs of Finnish Sign Language users as learners of English. For Finnish Sign Language users, the language learning situation is a complex one: Finnish Sign Language is a visual language but English has to be learned mostly in a written modality and with the help of Finnish. This qualitative study focuses on Finnish university students' beliefs about themselves as learners of English. The beliefs are elicited from the students' self-portraits as learners and their mind maps about the most important factors in learning English. The self-portraits provide four different points of view on learning English. The findings are compared with the results of a previous study concerning Finnish students' learner beliefs.

YSO-asiasanat: kielen oppiminen; englannin kieli; viittomakieliset; suomalainen viittomakieli; oppimiskokemukset; oppimiskäsitykset

Liittyvät organisaatiot

OKM-raportointi: Kyllä