A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Field-Specific Educational Practices as a Source for Students' Vocational Identity Formation (2008)

Virtanen, A., Tynjälä, P., & Stenström, M.-L. (2008). Field-Specific Educational Practices as a Source for Students' Vocational Identity Formation. In S. Billett, C. Harteis, & A. Eteläpelto (Eds.), Emerging Perspectives of Workplace Learning (pp. 19-34). Sense. https://doi.org/10.1163/9789087906450_003

JYU-tekijät tai -toimittajat

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Virtanen, Anne; Tynjälä, Päivi; Stenström, Marja-Leena

Emojulkaisu: Emerging Perspectives of Workplace Learning

Emojulkaisun toimittajat: Billett, Stephen; Harteis, Christian; Eteläpelto, Anneli

ISBN: 978-90-8790-643-6

Julkaisuvuosi: 2008

Artikkelin sivunumerot: 19-34

Kustantaja: Sense

Kustannuspaikka: Rotterdam

Julkaisumaa: Alankomaat

Julkaisun kieli: englanti

DOI: https://doi.org/10.1163/9789087906450_003

Julkaisun avoin saatavuus: Ei avoin

Julkaisukanavan avoin saatavuus: 

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/41335

YSO-asiasanat: ammatillinen koulutus; työssäoppiminen

Vapaat asiasanat: ammatillinen identiteetti; ammattiosaamisen näytöt

Liittyvät organisaatiot

OKM-raportointi: Kyllä

Alustava JUFO-taso: Not rated