A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Reflections on co-teaching multilingual university-level language and communication courses (2021)

Kelly, R., & Jussila, J. (2021). Reflections on co-teaching multilingual university-level language and communication courses. Learner Development Journal, 1(5), 57-73. https://ldjournalsite.files.wordpress.com/2022/01/ldj-1-5-05-12.27-web-01.06-updated.pdf

JYU-tekijät tai -toimittajat

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Kelly, Riitta; Jussila, Jussi

Lehti tai sarja: Learner Development Journal

eISSN: 2433-5401

Julkaisuvuosi: 2021

Volyymi: 1

Lehden numero: 5

Artikkelin sivunumerot: 57-73

Kustantaja: JALT Learner Development SIG

Julkaisumaa: Japani

Julkaisun kieli: englanti

Pysyvä verkko-osoite: https://ldjournalsite.files.wordpress.com/2022/01/ldj-1-5-05-12.27-web-01.06-updated.pdf

Julkaisun avoin saatavuus: Avoimesti saatavilla

Julkaisukanavan avoin saatavuus: Kokonaan avoin julkaisukanava

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/86717

Tiivistelmä

Tässä narratiivisessa kuvauksessa tarkastelemme kokemuksiamme yliopistotason monikielisten viestintä- ja kieliopintojen opettamisesta useamman opettajan yhteisillä opintojaksoilla Jyväskylän yliopistossa. Suomen viralliset kielet ovat suomi ja ruotsi, ja useimmat oppivat englantia ensimmäisenä vieraana kielenä koulussa. Jyväskylän yliopiston viestintä- ja kieliopinnoissa nämä kolme kieltä sisältyvät samaan monikieliseen opintojaksoon. Opintojaksot suunnitellaan yhdessä ilmiöpohjaisiksi monikielisiksi opintojaksoiksi, joita ovat esim. akateemisen lukutaidon, monikielisen vuorovaikutuksen ja tutkimusviestinnän opintojaksot. Käytännössä “...opiskelijat saattavat lukea akateemisia tekstejä englanniksi, kirjoittaa niistä tiivistelmän suomeksi ja pitää esitelmän tai keskustella ryhmissä ruotsiksi saman moduulin aikana” (Jalkanen & Nikula 2020, p. 119). Tarkastelemme näiden opintojaksojen aloittamisen taustaa ja pohdimme dialogisesti yhteistyötä monikielisten akateemisten kurssien suunnittelussa, yhdessä opettamisessa ja kehittämisessä.

YSO-asiasanat: korkeakouluopetus; kieltenopetus; kieltenopettajat; monikielisyys; kieli ja kielet; yhteisopettajuus; narratiivisuus

Vapaat asiasanat: yhteisopetus; yliopisto-opetus; monikielinen opetus; kielirepertuaarit; narratiivinen kertomus

Liittyvät organisaatiot

OKM-raportointi: Kyllä

Alustava JUFO-taso: 1