D4 Published development or research report or study
Puoli tuntia lukemista : kansainvälinen lasten lukutaitotutkimus (PIRLS 2021) (2023)

Leino, K., Sirén, M., Nissinen, K., & Puhakka, E. (2023). Puoli tuntia lukemista : kansainvälinen lasten lukutaitotutkimus (PIRLS 2021). Koulutuksen tutkimuslaitos. Tutkimuksia / Koulutuksen tutkimuslaitos, 37. https://doi.org/10.17011/ktl-t/37

JYU authors or editors

Publication details

All authors or editors: Leino, Kaisa; Sirén, Marjo; Nissinen, Kari; Puhakka, Eija

eISBN: 978-951-39-9620-8

Journal or series: Tutkimuksia / Koulutuksen tutkimuslaitos

ISSN: 1455-447X

eISSN: 2243-1381

Publication year: 2023

Number in series: 37

Number of pages in the book: 91

Publisher: Koulutuksen tutkimuslaitos

Place of Publication: Jyväskylä

Publication country: Finland

Publication language: Finnish

DOI: https://doi.org/10.17011/ktl-t/37

Publication open access: Openly available

Publication channel open access: Open Access channel

Abstract

Kansainvälinen lasten lukutaitotutkimus (PIRLS) tarkastelee neljännen vuosiluokan oppilaiden lukutaidon osaamista ja asenteita lukemiseen sekä heidän lukemis- ja oppimisympäristöään kotona ja koulussa niin oppilaiden, opettajien, rehtoreiden kuin vanhempienkin näkökulmasta. PIRLS 2021 -tutkimuksen aineisto kerättiin keväällä 2021, ja se tarjoaa kattavan kansallisen aineiston tarkastella lukutaidon osaamisen tasoa, kehitystä ja niihin vaikuttavia tekijöitä. Vastaava tutkimus on toteutettu aiemmin vuosina 2011 ja 2016.

Keywords: children (age groups); lower comprehensive school pupils; reading; attitudes; literacy; learning environment; reading as recreation; gender differences; international comparison

Contributing organizations

Related projects

Ministry reporting: Yes

VIRTA submission year: 2023