B1 Non-refereed journal articles
Nähdyksi, kuulluksi ja ymmärretyksi tuleminen rakentaa resilienssiä varhaisnuoruudessa (2023)

Salo, A.-E. (2023). Nähdyksi, kuulluksi ja ymmärretyksi tuleminen rakentaa resilienssiä varhaisnuoruudessa. Kasvun tuki, 3(1), 24-32. https://doi.org/10.61259/kt.130413

The research was funded by Strategic Research Council at the Research Council of Finland.

JYU authors or editors

Salo, Anne-Elina

Publication details

All authors or editors: Salo, Anne-Elina

Journal or series: Kasvun tuki

eISSN: 2737-0836

Publication year: 2023

Publication date: 07/06/2023

Volume: 3

Issue number: 1

Pages range: 24-32

Publisher: Itsenäisyyden juhlavuoden lastensäätiö

Publication country: Finland

Publication language: Finnish

DOI: https://doi.org/10.61259/kt.130413

Persistent website address: https://journal.fi/kasvuntuki/article/view/130413

Publication open access: Openly available

Publication channel open access: Open Access channel

Publication is parallel published (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/87713

Additional information: Tutkimusartikkeli

Abstract

• Valtaosa varhaisnuorista voi hyvin, mutta eriarvoistumiskehitys ja haavoittuvuustilanteiden kasautuminen muodostavat kasvavan yhteiskunnallisen haasteen.
• Väitöstutkimukseni punaisena lankana kulkee ymmärrys haavoittuvuuden ja resilienssin rakentumisesta
vuorovaikutuksessa ja ihmissuhteissa.
• Vanhemman luottamus kykyynsä selviytyä vanhemmuuden haasteista ja se, ettei hän koe jäävänsä yksin, heijastuu myönteisesti varhaisnuoren valmiuksiin solmia ja ylläpitää merkityksellisiä ihmissuhteita.
• Oppilaan tarpeisiin joustavasti sovitettu tunnetuki vahvistaa sinnikkyyttä ja myönteisyyttä oppimisessa.
• Haavoittuvuustilanteiden ennaltaehkäisemiseksi ja lievittämiseksi tarvitaan ymmärrystä ja ratkaisuja,
jotka ulottuvat vuorovaikutteisiin systeemeihin kaikilla tasoilla: perhe- ja kouluympäristöistä yhteisöihin ja yhteiskunnalliseen kontekstiin laajemmalti.
• Meistä jokaisella on suuri merkitys siinä, että jokainen varhaisnuori voi tulla arjen kohtaamisissa nähdyksi, kuulluksi ja ymmärretyksi.

Keywords: preteen children; well-being; resilience; vulnerability; human relations; social relations; social interaction; supporting; involvement (participation)

Fields of science:

Contributing organizations

JYU units:

Department of Teacher Education

Related projects

Right to Belong: Tackling Loneliness and Ostracism during Childhood and Youth
- - Lerkkanen, Marja-Kristiina
- Research Council of Finland
01/10/2022-30/09/2025

Ministry reporting: Yes