A3 Book section, Chapters in research books
Koulujen hyvinvointityö tieteidenvälisenä tutkimuskohteena (2023)

Hämeenaho, P., & Sainio, M. (2023). Koulujen hyvinvointityö tieteidenvälisenä tutkimuskohteena. In A. Tammela, P. Hämeenaho, J. Eronen, & J. Eilola (Eds.), Hyvinvointi koettuna, kuvattuna ja tulkittuna (pp. 50-67). Jyväskylän yliopisto. JYU Studies, 3. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-9626-0

JYU authors or editors

Hämeenaho, Pilvi
Sainio, Miia

Publication details

All authors or editors: Hämeenaho, Pilvi; Sainio, Miia

Parent publication: Hyvinvointi koettuna, kuvattuna ja tulkittuna

Parent publication editors: Tammela, Annika; Hämeenaho, Pilvi; Eronen, Johanna; Eilola, Jari

ISBN: 978-951-39-9627-7

eISBN: 978-951-39-9626-0

Journal or series: JYU Studies

eISSN: 2814-8843

Publication year: 2023

Number in series: 3

Pages range: 50-67

Number of pages in the book: 211

Publisher: Jyväskylän yliopisto

Publication country: Finland

Publication language: Finnish

Persistent website address: http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-9626-0

Publication open access: Openly available

Publication channel open access: Open Access channel

Publication is parallel published (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/87718

Abstract

Tässä artikkelissa kuvaamme tieteidenvälisen tutkimus- ja kehittämishankkeen suunnittelua ja toteutusta. Käymme läpi prosessia, jossa eri tieteenalojen tutkijat pyrkivät tuottamaan hyvinvoinnista uutta, eri menetelmiä yhteen sovittavaa tietoa, ja löytämään yhteisiä vastauksia eri alojen näkökulmasta asetettuihin kysymyksiin. Artikkelimme perustuu hankkeellemme Yhteistyöllä hyvinvointia kouluyhteisöön, joka yhdistää etnologian ja psykologian alan tutkimusta. Käymme läpi tieteidenvälisen tutkimuksen perusteita ja pohdimme eri tieteenalojen näkökulmia ja menetelmiä yhteen sovittavan hyvinvointitutkimuksen suunnittelun haasteita käytännön kokemuksiemme pohjalta. Lisäksi tarkastelemme laadullisten ja määrällisten menetelmien yhdistämisen hyötyjä ja ongelmakohtia omasta tutkimuksestamme nousevan aineiston analyysiesimerkin kautta. Nostamme näin esiin eri aloja yhdistävän tutkimuksen mahdollisuuksia tuottaa tietoa kehittämisen tueksi monialaisessa hyvinvoinnin tutkimuksessa.

Keywords: school community; well-being; research projects; development projects; multisectorality; project planning; integration (passive); experiences (knowledge); research methods; methodology; multidisciplinary research; interdisciplinary research