A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Paired associate learning tasks and their contribution to reading skills (2016)

Mourgues, C., Tan, M., Hein, S., Ojanen, E., Reich, J., Lyytinen, H., & Grigorenko, E. L. (2016). Paired associate learning tasks and their contribution to reading skills. Learning and individual differences, 46, 54-63. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2014.12.003

JYU-tekijät tai -toimittajat

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Mourgues, Catalina; Tan, Mei; Hein, Sascha; Ojanen, Emma; Reich, Jodi; Lyytinen, Heikki; Grigorenko, Elena L.

Lehti tai sarja: Learning and individual differences

ISSN: 1041-6080

eISSN: 1873-3425

Julkaisuvuosi: 2016

Volyymi: 46

Lehden numero: 0

Artikkelin sivunumerot: 54-63

Kustantaja: Pergamon

Kustannuspaikka: Kidlington

Julkaisumaa: Britannia

Julkaisun kieli: englanti

DOI: https://doi.org/10.1016/j.lindif.2014.12.003

Julkaisun avoin saatavuus: Ei avoin

Julkaisukanavan avoin saatavuus: 

YSO-asiasanat: fonologinen tietoisuus

Vapaat asiasanat: paired associate learning task; word-reading

Liittyvät organisaatiot

OKM-raportointi: Kyllä

Raportointivuosi: 2016

JUFO-taso: 2