A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Guidance Provided by Teacher and Simulation for Inquiry-Based Learning : A Case Study (2017)

Lehtinen, A., & Viiri, J. (2017). Guidance Provided by Teacher and Simulation for Inquiry-Based Learning : A Case Study. Journal of Science Education and Technology, 26(2), 193-206. https://doi.org/10.1007/s10956-016-9672-y

JYU-tekijät tai -toimittajat

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Lehtinen, Antti; Viiri, Jouni

Lehti tai sarja: Journal of Science Education and Technology

ISSN: 1059-0145

eISSN: 1573-1839

Julkaisuvuosi: 2017

Volyymi: 26

Lehden numero: 2

Artikkelin sivunumerot: 193-206

Kustantaja: Springer Netherlands

Julkaisumaa: Alankomaat

Julkaisun kieli: englanti

DOI: https://doi.org/10.1007/s10956-016-9672-y

Julkaisun avoin saatavuus: Ei avoin

Julkaisukanavan avoin saatavuus: 

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/53272

YSO-asiasanat: koulutusteknologia; opastus

Vapaat asiasanat: simulations; inquiry-based learning; scaffolding

Liittyvät organisaatiot

Hankkeet, joissa julkaisu on tehty

OKM-raportointi: Kyllä

Raportointivuosi: 2017

JUFO-taso: 1