A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Visual Literacy From the Perspective of the VTS Method (2017)

Rautiainen, K.-H., & Jäppinen, A. (2017). Visual Literacy From the Perspective of the VTS Method. Journal of Literature and Art Studies, 7(8), 1071-1082. https://doi.org/10.17265/2159-5836/2017.08.016

JYU-tekijät tai -toimittajat

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Rautiainen, Katri-Helena; Jäppinen, Aija

Lehti tai sarja: Journal of Literature and Art Studies

ISSN: 2159-5836

eISSN: 2159-5844

Julkaisuvuosi: 2017

Volyymi: 7

Lehden numero: 8

Artikkelin sivunumerot: 1071-1082

Kustantaja: David Publishing Co.

Julkaisumaa: Yhdysvallat (USA)

Julkaisun kieli: englanti

DOI: https://doi.org/10.17265/2159-5836/2017.08.016

Julkaisun avoin saatavuus: Avoimesti saatavilla

Julkaisukanavan avoin saatavuus: Kokonaan avoin julkaisukanava

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/54796

YSO-asiasanat: visuaalinen lukutaito; oppiminen; estetiikka; multimodaalisuus

Vapaat asiasanat: systematikka

Liittyvät organisaatiot

OKM-raportointi: Kyllä

VIRTA-lähetysvuosi: 2017

JUFO-taso: 0