G4 Monografiaväitöskirja
Koulutuksellisen tasa-arvon diskurssit ja toimijat peruskoulun tuntijakouudistuksessa (2017)

Siekkinen, K. (2017). Koulutuksellisen tasa-arvon diskurssit ja toimijat peruskoulun tuntijakouudistuksessa [Doctoral dissertation]. University of Jyväskylä. Jyväskylä studies in education, psychology and social research, 583. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-7048-2

JYU-tekijät tai -toimittajat

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Siekkinen, Kirsi

ISBN: 978-951-39-7047-5

Lehti tai sarja: Jyväskylä studies in education, psychology and social research

ISSN: 0075-4625

Julkaisuvuosi: 2017

Sarjan numero: 583

Kirjan kokonaissivumäärä: 293

Kustantaja: University of Jyväskylä

Kustannuspaikka: Jyväskylä

Julkaisumaa: Suomi

Julkaisun kieli: suomi

Pysyvä verkko-osoite: http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-7048-2

Julkaisun avoin saatavuus: Ei avoin

Julkaisukanavan avoin saatavuus: 

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-7048-2

Lisätietoja: Educational equality discourses and actors' reform of the distribution of lesson hours in comprehensive school. Diskurssianalyysi. Myös Verkkoaineisto (PDF): ISBN 9789513970482

YSO-asiasanat: koulutuspolitiikka; koulutusjärjestelmät; koulutusmahdollisuudet; tasa-arvo; peruskoulu; opetussuunnitelmat

Vapaat asiasanat: Suomi

Liittyvät organisaatiot

OKM-raportointi: Kyllä

Raportointivuosi: 2017

Alustava JUFO-taso: Not rated