A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa
Narrative Study of Teacher Students' Experiences on an Experimental Chemistry Field Course in Finland (2017)

Nuora, P., & Välisaari, J. (2017). Narrative Study of Teacher Students' Experiences on an Experimental Chemistry Field Course in Finland. In LUMAT 2017 : Engaging students and teachers in science and mathematics through pedagogical innovations (pp. 30-43). LUMA-keskus Suomi. LUMAT-B: International Journal on Math, Science and Technology Education, 2. https://journals.helsinki.fi/lumatb/article/view/1157

JYU-tekijät tai -toimittajat

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Nuora, Piia; Välisaari, Jouni

Emojulkaisu: LUMAT 2017 : Engaging students and teachers in science and mathematics through pedagogical innovations

Lehti tai sarja: LUMAT-B: International Journal on Math, Science and Technology Education

ISSN: 2489-2572

eISSN: 2489-2572

Julkaisuvuosi: 2017

Sarjan numero: 2

Lehden numero: 4

Artikkelin sivunumerot: 30-43

Kirjan kokonaissivumäärä: 72

Kustantaja: LUMA-keskus Suomi

Kustannuspaikka: Helsinki

Julkaisumaa: Suomi

Julkaisun kieli: englanti

Pysyvä verkko-osoite: https://journals.helsinki.fi/lumatb/article/view/1157

Julkaisun avoin saatavuus: Avoimesti saatavilla

Julkaisukanavan avoin saatavuus: Kokonaan avoin julkaisukanava

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/56308

Lisätietoja: Proceedings of the 1st International LUMAT Symposium: Research and Practice in Math, Science and Technology Education, Helsinki, Finland, May 22nd – 24th, 2017.

YSO-asiasanat: kemia; opettajankoulutus; kenttätyö; narratiivinen tutkimus

Liittyvät organisaatiot

OKM-raportointi: Kyllä

Raportointivuosi: 2017

JUFO-taso: 1