A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Multimodal conversation analysis and CLIL classroom practices (2017)

Evnitskaya, N., & Jakonen, T. (2017). Multimodal conversation analysis and CLIL classroom practices. In A. Llinares, & T. Morton (Eds.), Applied Linguistics Perspectives on CLIL (pp. 201-220). John Benjamins. Language Learning and Language Teaching, 47. https://doi.org/10.1075/lllt.47.12evn

JYU-tekijät tai -toimittajat

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Evnitskaya, Natalia; Jakonen, Teppo

Emojulkaisu: Applied Linguistics Perspectives on CLIL

Emojulkaisun toimittajat: Llinares, Ana; Morton, Tom

ISBN: 978-90-272-1336-5

Lehti tai sarja: Language Learning and Language Teaching

Julkaisuvuosi: 2017

Sarjan numero: 47

Artikkelin sivunumerot: 201-220

Kirjan kokonaissivumäärä: 317

Kustantaja: John Benjamins

Julkaisumaa: Alankomaat

Julkaisun kieli: englanti

DOI: https://doi.org/10.1075/lllt.47.12evn

Julkaisun avoin saatavuus: Ei avoin

Julkaisukanavan avoin saatavuus: 

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/56595

YSO-asiasanat: multimodaalisuus; keskustelunanalyysi; vieraskielinen opetus

Vapaat asiasanat: multimodal conversation analysis; CLIL

Liittyvät organisaatiot

OKM-raportointi: Kyllä

VIRTA-lähetysvuosi: 2017

JUFO-taso: 2