A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Dialogicality in teaching process drama : three narratives, three frameworks (2018)

Viirret, T. L. (2018). Dialogicality in teaching process drama : three narratives, three frameworks. NJ Drama Australia Journal, 42(1), 51-61. https://doi.org/10.1080/14452294.2018.1482728

JYU-tekijät tai -toimittajat

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Viirret, Tuija Leena

Lehti tai sarja: NJ Drama Australia Journal

ISSN: 1445-2294

Julkaisuvuosi: 2018

Volyymi: 42

Lehden numero: 1

Artikkelin sivunumerot: 51-61

Kustantaja: Taylor & Francis

Julkaisumaa: Britannia

Julkaisun kieli: englanti

DOI: https://doi.org/10.1080/14452294.2018.1482728

Julkaisun avoin saatavuus: Ei avoin

Julkaisukanavan avoin saatavuus: 

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/62629

YSO-asiasanat: prosessidraama; draamamenetelmät; dialogisuus; kerronta; opettajat; opetusmenetelmät; narratiivinen tutkimus

Vapaat asiasanat: heteroglossia; drama teacher

Liittyvät organisaatiot

OKM-raportointi: Kyllä

Raportointivuosi: 2018

JUFO-taso: 1