A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa
Assessing prerequisites and processes of self-, co- and shared regulation during collaborative learning (2018)

De Backer, L., Kollar, I., Williams, C., Seufert, T., Weinberger, A., Melzner, N., Greisel, M., Dresel, M., Kielstra, J., Molenaar, I., Keer, H. V., Valcke, M., & Hämäläinen, R. (2018). Assessing prerequisites and processes of self-, co- and shared regulation during collaborative learning. In R. Luckin, & J. Kay (Eds.), ICLS 2018 : Learning in the Digital Age: Making the Learning Sciences Count (pp. 1296-1303). International Society of the Learning Sciences. Proceedings : International Conference of the Learning Sciences, 13.

JYU-tekijät tai -toimittajat

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: De Backer, L.; Kollar, I.; Williams, C.; Seufert, T.; Weinberger, A.; Melzner, N.; Greisel, M.; Dresel, M.; Kielstra, J.; Molenaar, I.; et al.

Emojulkaisu: ICLS 2018 : Learning in the Digital Age: Making the Learning Sciences Count

Emojulkaisun toimittajat: Luckin, R.; Kay, J.

Lehti tai sarja: Proceedings : International Conference of the Learning Sciences

ISSN: 1814-9316

eISSN: 1819-0138

Julkaisuvuosi: 2018

Sarjan numero: 13

Artikkelin sivunumerot: 1296-1303

Kustantaja: International Society of the Learning Sciences

Julkaisumaa: Yhdysvallat (USA)

Julkaisun kieli: englanti

Julkaisun avoin saatavuus: Ei avoin

Julkaisukanavan avoin saatavuus: 

Lisätietoja: 13th International Conference of the Learning Sciences, ICLS 2018. University College London (UCL)London; United Kingdom; 23 June 2018 through 27 June 2018.

YSO-asiasanat: yhteisöllinen oppiminen; ryhmätyö; säätely; itsesäätely (psykologia)

Liittyvät organisaatiot

OKM-raportointi: Kyllä

Raportointivuosi: 2018

JUFO-taso: 1