A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Emotionally loaded identity and agency in Finnish academic work (2020)

Ursin, J., Vähäsantanen, K., McAlpine, L., & Hökkä, P. (2020). Emotionally loaded identity and agency in Finnish academic work. Journal of Further and Higher Education, 44(3), 311-325. https://doi.org/10.1080/0309877X.2018.1541971

JYU-tekijät tai -toimittajat

Ursin, Jani
Vähäsantanen, Katja
Hökkä, Päivi

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Ursin, Jani; Vähäsantanen, Katja; McAlpine, Lynn; Hökkä, Päivi

Lehti tai sarja: Journal of Further and Higher Education

ISSN: 0309-877X

eISSN: 1469-9486

Julkaisuvuosi: 2020

Volyymi: 44

Lehden numero: 3

Artikkelin sivunumerot: 311-325

Kustantaja: Taylor & Francis

Julkaisumaa: Britannia

Julkaisun kieli: englanti

DOI: https://doi.org/10.1080/0309877X.2018.1541971

Julkaisun avoin saatavuus: Avoimesti saatavilla

Julkaisukanavan avoin saatavuus: Osittain avoin julkaisukanava

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/68454

Tiivistelmä

This narrative study investigated identity, agency and emotions, amongst an under-researched academic group – those without PhDs with primary responsibility for teaching, who are also expected to do research. In this interview-based paper, we examine the experience of such Finnish academics in a research-intensive university. Thematic and then narrative approaches were employed. The findings demonstrated five narratives which indicated both balanced and tensioned relations as regards academic identity, with variable perceptions of agency and emotions embedded. The study contributes in two ways: first, it adds to the little that is known of the experiences of the aforementioned under-researched academic group. Second and more broadly, it provides insight into the emotionally loaded nature of academic work, and highlights the need for future research to explore academic identity and agency as emotionally imbued phenomena.

YSO-asiasanat: akateeminen työvoima; identiteetti; toimijuus; tunteet; korkea-asteen koulutus; narratiivinen tutkimus

Vapaat asiasanat: academic work; identity; agency; emotion; higher education; narrative research

Liittyvät organisaatiot

Hankkeet, joissa julkaisu on tehty

OKM-raportointi: Kyllä

Raportointivuosi: 2020

JUFO-taso: 1