A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Making Sense of Interactional Trouble Through Mobile-Supported Sharing Activities (2019)

Lilja, N., & Piirainen-Marsh, A. (2019). Making Sense of Interactional Trouble Through Mobile-Supported Sharing Activities. In M. R. Salaberry, & S. Kunitz (Eds.), Teaching and Testing L2 Interactional Competence : Bridging Theory and Practice (pp. 260-288). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315177021

JYU-tekijät tai -toimittajat

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Lilja, Niina; Piirainen-Marsh, Arja

Emojulkaisu: Teaching and Testing L2 Interactional Competence : Bridging Theory and Practice

Emojulkaisun toimittajat: Salaberry, M. Rafael; Kunitz, Silvia

ISBN: 978-1-315-17702-1

Julkaisuvuosi: 2019

Artikkelin sivunumerot: 260-288

Artikkelinumero: 10

Kirjan kokonaissivumäärä: 434

Kustantaja: Routledge

Kustannuspaikka: New York

Julkaisumaa: Yhdysvallat (USA)

Julkaisun kieli: englanti

DOI: https://doi.org/10.4324/9781315177021

Julkaisun avoin saatavuus: Ei avoin

Julkaisukanavan avoin saatavuus: 

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/67361

YSO-asiasanat: toinen kieli; oppiminen; suomen kieli; älypuhelimet; vuorovaikutus; kontekstuaalisuus; keskustelunanalyysi

Vapaat asiasanat: yhteisoppiminen

Liittyvät organisaatiot

OKM-raportointi: Kyllä

VIRTA-lähetysvuosi: 2019

JUFO-taso: 3