A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
A Pilot Study on Developing Newsgames in Collaboration between Journalism and Computer Science Students (2019)

Siitonen, M., Uotila, P., Uskali, T., Varsaluoma, J., & Välisalo, T. (2019). A Pilot Study on Developing Newsgames in Collaboration between Journalism and Computer Science Students. Nordicom Review, 40(2), 143-155. https://doi.org/10.2478/nor-2019-0038

JYU-tekijät tai -toimittajat

Siitonen, Marko
Uotila, Panu
Uskali, Turo
Varsaluoma, Jukka
Välisalo, Tanja

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Siitonen, Marko; Uotila, Panu; Uskali, Turo; Varsaluoma, Jukka; Välisalo, Tanja

Lehti tai sarja: Nordicom Review

ISSN: 1403-1108

eISSN: 2001-5119

Julkaisuvuosi: 2019

Volyymi: 40

Lehden numero: 2

Artikkelin sivunumerot: 143-155

Kustantaja: Nordic Information Centre for Media and Communication Research

Julkaisumaa: Ruotsi

Julkaisun kieli: englanti

DOI: https://doi.org/10.2478/nor-2019-0038

Julkaisun avoin saatavuus: Avoimesti saatavilla

Julkaisukanavan avoin saatavuus: Kokonaan avoin julkaisukanava

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/67039

Tiivistelmä

Producing digital and interactive journalistic products offers unique and important new learning opportunities for journalism education. This study analysed the experiences of two pilot courses on so-called ‘newsgames’ in a Finnish university in 2015 and 2017. The data consisted of the newsgames and other materials produced by the students, student feedback concerning the course and observations of teachers throughout the project. Our analysis demonstrates how producing newsgames in the context of higher education may foster project-based learning experiences, something that has been relatively rare in traditional journalism education. Collaboration with media companies also offered valuable feedback for the students throughout the course and provided them with an opportunity to practice selling their expertise. The study highlights how interdisciplinary and project-based cooperation may benefit journalism education.

YSO-asiasanat: journalistiikka; digitaaliset pelit; hyötypelit; pelisuunnittelu; projektioppiminen; monitieteisyys

Vapaat asiasanat: journalism education; journalism practice; newsgames; project-based learning; multidisciplinary

Liittyvät organisaatiot

Hankkeet, joissa julkaisu on tehty

OKM-raportointi: Kyllä

Raportointivuosi: 2019

JUFO-taso: 1