A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Rationalizing early childhood education and care in the local context : a case study of Finnish municipalities (2020)

Eerola, Petteri, Alasuutari, Maarit, Karila, Kirsti, Kuukka, Anu, Siippainen, Anna. (2020). Rationalizing early childhood education and care in the local context : a case study of Finnish municipalities. In K. Repo, M. Alasuutari, K. Karila, & J. Lammi-Taskula (Eds.), The Policies of Childcare and Early Childhood Education : Does Equal Access Matter? (pp. 152-171). Edward Elgar. https://doi.org/10.4337/9781788117753.00015

Tutkimusta rahoitti strategisen tutkimuksen neuvosto, joka toimii Suomen Akatemian yhteydessä.

JYU-tekijät tai -toimittajat

Alasuutari, Maarit
Kuukka, Anu
Siippainen, Anna

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Eerola, Petteri; Alasuutari; Maarit; Karila, Kirsti; Kuukka, Anu; Siippainen, Anna

Emojulkaisu: The Policies of Childcare and Early Childhood Education : Does Equal Access Matter?

Emojulkaisun toimittajat: Repo, Katja; Alasuutari, Maarit; Karila, Kirsti; Lammi-Taskula, Johanna

ISBN: 978-1-78811-774-6

eISBN: 978-1-78811-775-3

Julkaisuvuosi: 2020

Artikkelin sivunumerot: 152-171

Kirjan kokonaissivumäärä: 192

Kustantaja: Edward Elgar

Kustannuspaikka: Cheltenham

Julkaisumaa: Britannia

Julkaisun kieli: englanti

DOI: https://doi.org/10.4337/9781788117753.00015

Julkaisun avoin saatavuus: Ei avoin

Julkaisukanavan avoin saatavuus:

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/67887

Tiivistelmä

In this chapter, we focus on local early childhood education and care (ECEC) policy discourses by scrutinizing the rationalities given for ECEC in ten Finnish municipalities. The empirical data comprise qualitative interviews with local politicians and ECEC administrators (n = 78) and the analysis applies a discourse analytic framework. As a result, we highlight three interpretative frames – local, economy and function – through which the organization and provision of ECEC is discussed. We conclude our analysis by constructing three local rationalities – investing in education in a diverse environment; a personal service conditioned by working life; and the best possible quality of ECEC with the resources available – for providing and organizing ECEC. Our analysis shows how these frames and rationalities are linked to global ideas on ECEC and how the different discourses appear in municipalities with different characteristics. We also demonstrate how the rationalities encompass divergent approaches on access to ECEC.

YSO-asiasanat: lastenhoito; varhaiskasvatus; organisointi; resurssit; kunnat; poliittinen päätöksenteko