A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Students’ agency profiles in relation to student-perceived teaching practices in university courses (2020)

Jääskelä, P., Poikkeus, A.-M., Häkkinen, P., Vasalampi, K., Rasku-Puttonen, H., & Tolvanen, A. (2020). Students’ agency profiles in relation to student-perceived teaching practices in university courses. International Journal of Educational Research, 103, Article 101604. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2020.101604

JYU-tekijät tai -toimittajat

Jääskelä, Päivikki
Poikkeus, Anna-Maija
Häkkinen, Päivi
Vasalampi, Kati
Rasku-Puttonen, Helena
Tolvanen, Asko

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Jääskelä, Päivikki; Poikkeus, Anna-Maija; Häkkinen, Päivi; Vasalampi, Kati; Rasku-Puttonen, Helena; Tolvanen, Asko

Lehti tai sarja: International Journal of Educational Research

ISSN: 0883-0355

eISSN: 1873-538X

Julkaisuvuosi: 2020

Volyymi: 103

Artikkelinumero: 101604

Kustantaja: Elsevier

Julkaisumaa: Britannia

Julkaisun kieli: englanti

DOI: https://doi.org/10.1016/j.ijer.2020.101604

Julkaisun avoin saatavuus: Ei avoin

Julkaisukanavan avoin saatavuus: 

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/70002

Tiivistelmä

This study addresses the gap in our understanding of the role of pedagogy in agency construction among higher education students. In the present study, profiles of students’ agency experiences were identified and analysed with respect to the students’ perceptions of teaching practices in their courses (i.e., student-centred learning activities, forms of instruction, and student-teacher roles). The Agency of University Students (AUS) Scale (Jääskelä et al., 2017) was used to assess the students’ experiences of their personal, relational, and participatory resources of agency. Agency profiles were found to be associated with students’ perceptions of teaching practices in the courses. The findings have implications for developing practices that promote agency construction in higher education.

YSO-asiasanat: opiskelijat; toimijuus; korkeakouluopetus; korkeakoulupedagogiikka; yliopistopedagogiikka; opetusmenetelmät

Vapaat asiasanat: student agency; latent profile analysis; student-centred learning; teaching practices; higher education

Liittyvät organisaatiot

Hankkeet, joissa julkaisu on tehty

OKM-raportointi: Kyllä

Raportointivuosi: 2020

JUFO-taso: 2