A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Indigenous education in Russia : opportunities for healing and revival of the Mari and Karelian Indigenous groups? (2022)

Khanolainen, D., Nesterova, Y., & Semenova, E. (2022). Indigenous education in Russia : opportunities for healing and revival of the Mari and Karelian Indigenous groups?. Compare: A Journal of Comparative and International Education, 52(5), 768-785. https://doi.org/10.1080/03057925.2020.1834350

JYU-tekijät tai -toimittajat

Khanolainen, Daria

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Khanolainen, Daria; Nesterova, Yulia; Semenova, Elena

Lehti tai sarja: Compare: A Journal of Comparative and International Education

ISSN: 0305-7925

eISSN: 1469-3623

Julkaisuvuosi: 2022

Ilmestymispäivä: 20.10.2020

Volyymi: 52

Lehden numero: 5

Artikkelin sivunumerot: 768-785

Kustantaja: Routledge

Julkaisumaa: Britannia

Julkaisun kieli: englanti

DOI: https://doi.org/10.1080/03057925.2020.1834350

Julkaisun avoin saatavuus: Avoimesti saatavilla

Julkaisukanavan avoin saatavuus: Osittain avoin julkaisukanava

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/72332

Tiivistelmä

Despite being a multicultural country throughout its history, the Russian Federation has long struggled to embrace its diversity. As a result, the country’s many cultural, religious, and ethnic minority groups have been going through waves of assimilationist policies and practices. Assimilation into the Russian society enforced through formal schooling, daily life, and mass media has led to a destruction of Indigenous lifestyles, cultures, identities, and languages. This article explores the views of Russia’s Indigenous people regarding the country’s education system and its ability to support the cultural revival of Indigenous groups as well as the healing of the trauma that emerged from historical oppression. Within the scope of this article, we investigate the views of two Indigenous groups: Mari and Karelian peoples. Their insights show that despite the decrease in discrimination, the education system has not yet changed its assimilative tendencies.

YSO-asiasanat: kansalliset vähemmistöt; alkuperäiskansat; etniset vähemmistöt; kielelliset vähemmistöt; alkuperäiskielet; vähemmistökielet; koulutus; koulutusjärjestelmät; etninen identiteetti; kielellinen identiteetti

Vapaat asiasanat: Venäjä

Liittyvät organisaatiot

OKM-raportointi: Kyllä

Raportointivuosi: 2022

Alustava JUFO-taso: 1