A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Drawing the premises for personalized learning : illustrations of management and accounting (2021)

Aaltola, P., & Manninen, A. (2021). Drawing the premises for personalized learning : illustrations of management and accounting. Journal of Accounting Education, 54, Article 100698. https://doi.org/10.1016/j.jaccedu.2020.100698

JYU-tekijät tai -toimittajat

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Aaltola, Pasi; Manninen, Ari

Lehti tai sarja: Journal of Accounting Education

ISSN: 0748-5751

eISSN: 1873-1996

Julkaisuvuosi: 2021

Volyymi: 54

Artikkelinumero: 100698

Kustantaja: Elsevier

Julkaisumaa: Britannia

Julkaisun kieli: englanti

DOI: https://doi.org/10.1016/j.jaccedu.2020.100698

Julkaisun avoin saatavuus: Avoimesti saatavilla

Julkaisukanavan avoin saatavuus: Osittain avoin julkaisukanava

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/72984

Tiivistelmä

This paper reports on a teaching innovation using participant-generated drawings. Experienced managers were asked to produce a drawing to illustrate their work from an accounting perspective. The drawings were then used to make the managerial context of the participants the explicit starting point for personalized executive learning. This study is the first in the sphere of accounting education and research to take drawing seriously as a learning method. The results of the experiment show how drawing can be further used as a tool in management education by facilitating the visualization of the managerial contexts participants work within.

YSO-asiasanat: laskentatoimi; sisäinen laskentatoimi; esihenkilötyö; johtamiskoulutus; visualisointi; piirtäminen (taide)

Vapaat asiasanat: accounting; education; drawing; accounting education; managerial work; management accounting; visual methods

Liittyvät organisaatiot

OKM-raportointi: Kyllä

Raportointivuosi: 2021

JUFO-taso: 1