A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa
„Nagyon hamar kiderült, hogy nem tudok úgy foglalkozni velük, mint a székelyföldi gyerekekkel” : A moldvai csángómagyar oktatás nyelvi céljai a tanárok szempontjából (2020)
„It became instantly clear to me that I cannot work with them the same way as with Szekler children” : The language goals of teaching Hungarian to Moldavian Csángós from the teachers’ perspective


Laihonen, P., & Lehel, P. (2020). „Nagyon hamar kiderült, hogy nem tudok úgy foglalkozni velük, mint a székelyföldi gyerekekkel” : A moldvai csángómagyar oktatás nyelvi céljai a tanárok szempontjából. In J. Péntek, & Z. Visy (Eds.), Énlaka-konferenciák VII : Hagyomány, változatosság és változás a székely nyelvjárásban (pp. 211-224). F & F International.


JYU-tekijät tai -toimittajat


Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Laihonen, Petteri; Lehel, Peti

Emojulkaisu: Énlaka-konferenciák VII : Hagyomány, változatosság és változás a székely nyelvjárásban

Emojulkaisun toimittajat: Péntek, János; Visy, Zsolt

Konferenssin paikka ja aika: Énlaka, Romania, 13.-14.9.2019

ISBN: 978-606-981-119-1

Julkaisuvuosi: 2020

Artikkelin sivunumerot: 211-224

Kirjan kokonaissivumäärä: 256

Kustantaja: F & F International

Kustannuspaikka: Gyergyószentmiklós/Gheorgheni

Julkaisumaa: Romania

Julkaisun kieli: unkari

Julkaisun avoin saatavuus: Muulla tavalla avoin

Julkaisukanavan avoin saatavuus:


Tiivistelmä

The Moldavian Csángós, Roman Catholics speaking a vernacular associated with Hungarian, have faced serious oppression in Romania. However, in 2001 the Csángós (numbering 48,000 according to a recent estimate ), were officially recognized by the Council of Europe, the same year the teaching of Hungarian begun in Moldavia. The Csángó Educational Program now reaches 25 villages and 2000 children. In order to achieve results in language revitalization, a clarification of goals and language ideologies is needed. In this paper, we investigate the ideological bases and the goals of the Educational Program. We investigate the question on the bases of interviews (n=27) with the educators in the Educational Program, most of whom come from Szeklerland (Transylvania).
The Csángó Educational Program has the outspoken goals to revitalize Hungarian in Moldavia, and to enable further studies in Hungarian medium institutions in Transylvania and in Hungary. However, there is a considerable linguistic distance between the Csángó dialects and Hungarian spoken in Transylvania and Hungary. As a consequence, a paradox of goals of language revitalization of the “Csángó mode of speaking” and the teaching of the standard Hungarian literacy characterizes the Program. At the same time, the maintenance and revitalization of Hungarian in Moldavia is conditional to the Csángó families’ revitalization of Hungarian in intergenerational communication.


YSO-asiasanat: vähemmistökielet; kielelliset vähemmistöt; csángót; unkarin kieli; kielen elvytys; kieltenopetus; kieltenopettajat; kielipolitiikka


Liittyvät organisaatiot


Hankkeet, joissa julkaisu on tehty


OKM-raportointi: Kyllä

Raportointivuosi: 2020

JUFO-taso: 0


Viimeisin päivitys 2022-19-08 klo 19:40