A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Hindrances to recognition in Finnish music schools (2021)

Elmgren, H. (2021). Hindrances to recognition in Finnish music schools. International Journal of Music Education, 39(2), 202-217. https://doi.org/10.1177/0255761420986223

JYU-tekijät tai -toimittajat

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Elmgren, Heidi

Lehti tai sarja: International Journal of Music Education

ISSN: 0255-7614

eISSN: 1744-795X

Julkaisuvuosi: 2021

Volyymi: 39

Lehden numero: 2

Artikkelin sivunumerot: 202-217

Kustantaja: SAGE Publications

Julkaisumaa: Britannia

Julkaisun kieli: englanti

DOI: https://doi.org/10.1177/0255761420986223

Julkaisun avoin saatavuus: Ei avoin

Julkaisukanavan avoin saatavuus: 

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/78859

Tiivistelmä

This article examines recognition relations between students and teachers in Finnish music schools. The research is based on written texts by music school students. The texts are analysed for difficulties in recognition relations, namely, hindrances to recognition in music schools. In the texts, some of the respondents describe situations that can be analysed as hindrances to recognition. The author analyses four different types of recognition-related problems in the data, the main issue being a tension between caring for people (respecting them) and promoting musical values (emphasising esteem). In addition to discerning problems, the article attempts to alleviate this tension. This might be achieved if different kinds of excellence, rather than just one, were to be developed in music schools. Students’ different abilities and motivations might then have a chance to emerge. Caring for people in the context of studying music would mean helping them to find the musical values they can and want to promote.

YSO-asiasanat: musiikkikasvatus; musiikkioppilaitokset; opettaja-oppilassuhde; tunnustaminen (filosofia); kunnioitus; arvot (käsitykset); meritokratia; kasvatusfilosofia

Vapaat asiasanat: Honneth, Axel; Girardot, Dominique

Liittyvät organisaatiot

OKM-raportointi: Kyllä

Raportointivuosi: 2021

JUFO-taso: 2