Julkaisut (82263)
Julkaisutyyppi
JYU-yksikkö
Julkaisun sisällölliset tieteenalat
Seurantakohde
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Physical Review Letters, 134, 022302, http://doi.org/10.1103/physrevlett.134.022302; OA
PHENIX Collaboration
A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Visualising Language Students and Teachers as Multilinguals : Advancing Social Justice in Education, Bilingual Education and Bilingualism, 147, 27-45, http://doi.org/10.21832/9781800412101-004; OA
Mård-Miettinen, Karita; Björklund, Siv
B2 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Visualising Language Students and Teachers as Multilinguals : Advancing Social Justice in Education, Bilingual Education and Bilingualism, 147, 304-310, http://doi.org/10.21832/9781800412101-017; OA
Melo-Pfeifer, Sílvia; Kalaja, Paula
B2 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Visualising Language Students and Teachers as Multilinguals : Advancing Social Justice in Education, Bilingual Education and Bilingualism, 147, 1-23, http://doi.org/10.21832/9781800412101-003; OA
Kalaja, Paula; Melo-Pfeifer, Sílvia
G5 Artikkeliväitöskirja
JYU Dissertations, 863, ; OA
Giangrande, Alessandra
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Physical Review C, 111, 015201, http://doi.org/10.1103/physrevc.111.015201; OA
ALICE Collaboration
G5 Artikkeliväitöskirja
Simulaatio-oppiminen fysioterapeuttikoulutuksessa : monimenetelmällinen tutkimus (2025)
JYU Dissertations, 872, ; OA
Haapakoski, Minna
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Medical Image Analysis, Early online, 103456, http://doi.org/10.1016/j.media.2025.103456
Xu, Hongming; Wang, Mingkang; Shi, Duanbo; Qin, Huamin; Zhang, Yunpeng; Liu, Zaiyi; Madabhushi, Anant; Gao, Peng; Cong, Fengyu; Lu, Cheng
A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Visualising Language Students and Teachers as Multilinguals : Advancing Social Justice in Education, Bilingual Education and Bilingualism, 147, 241-261, http://doi.org/10.2307/jj.20558241.16; OA
Kalaja, Paula; Mäntylä, Katja
C2 Toimitettu kirja, kokoomateos, konferenssijulkaisu tai lehden erikoisnumero
Visualising Language Students and Teachers as Multilinguals : Advancing Social Justice in Education (2025)
Bilingual Education and Bilingualism, 147, http://doi.org/10.21832/9781800412101; OA
Kalaja, Paula; Melo-Pfeifer, Sílvia