Julkaisut (82219)
Julkaisutyyppi
JYU-yksikkö
Julkaisun sisällölliset tieteenalat
Seurantakohde
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Just transition boundaries : Clarifying the meaning of just transition (2025)
Environmental Innovation and Societal Transitions, 55, 100957, http://doi.org/10.1016/j.eist.2024.100957; OA
Kortetmäki, Teea; Timmermann, Cristian; Tribaldos, Theresa
A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Education for Sustainable Interculturality (2025)
The Routledge Handbook of Critical Interculturality in Communication and Education, 490-501, http://doi.org/10.4324/9781003513940-38
Layne, Heidi
G5 Artikkeliväitöskirja
JYU Dissertations, 878, ; OA
Julin, Paula
C2 Toimitettu kirja, kokoomateos, konferenssijulkaisu tai lehden erikoisnumero
http://doi.org/10.1007/978-3-031-69918-4; OA
Halonen, Maija; Albrecht, Moritz; Kuhmonen, Irene
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Technovation, 140, 103162, http://doi.org/10.1016/j.technovation.2024.103162; OA
Tiitola, Vesa; Lyly-Yrjänäinen, Jouni; Apell, Mika; Rönkkö, Mikko; Holmström, Jan
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Vibronic Interactions in the Photoelectron Spectra of CAl3Ge– : A Theoretical Study (2025)
Journal of Physical Chemistry A, 129 (1), 14-27, http://doi.org/10.1021/acs.jpca.4c05354
Pandey, Rishabh Kumar; Kanakati, Arun Kumar; Tripathi, Shyam Sharan; Rajagopala, Rao Tammineni
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Poetics, 109, 101971, http://doi.org/10.1016/j.poetic.2025.101971; OA
Pyykkönen, Miikka; De Beukelaer, Christiaan
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Journal of Systems and Software, In Press, http://doi.org/10.1016/j.jss.2025.112341; OA
Siitonen, Valtteri; Ritonummi, Saima; Salo, Markus; Pirkkalainen, Henri; Mauno, Saija
E1 Yleistajuinen artikkeli, sanomalehtiartikkeli
Tartu hetkeen on uudenvuoden lupaus, jonka onnistumisen voi kokea nopeasti (2025)
Keskisuomalainen, 5.1.2025, 7, ; OA
Heinosaari, Teiko
A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Visualising Language Students and Teachers as Multilinguals : Advancing Social Justice in Education, Bilingual Education and Bilingualism, 147, 241-261, http://doi.org/10.2307/jj.20558241.16; OA
Kalaja, Paula; Mäntylä, Katja