Julkaisut (193)

A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Taidetta ja kohtaamisia : osallistujien kokemuksia EU:n osallistavassa hallinnassa (2019)

Politiikka, 61 (3), 223-246, OA

Mäkinen, Katja

A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Taking Familiar Others’ Perspectives to Regulate Our Own Emotion : An Event-Related Potential Study (2019)

Frontiers in psychology, 10, 1419, http://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.01419, OA

Lei, Yi; Wang, Yajie; Wang, Chaolun; Wang, Jinxia; Lou, Yixue; Li, Hong

A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Talent identification in soccer using a one-class support vector machine (2019)

International Journal of Computer Science in Sport, 18 (3), 125-136, http://doi.org/10.2478/ijcss-2019-0021, OA

Jauhiainen S.; Äyrämö S.; Forsman H.; Kauppi J-P.

A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Tapping Doesn't Help : Synchronized Self-Motion and Judgments of Musical Tempo (2019)

Attention, Perception, and Psychophysics, 81 (7), 2461-2472, http://doi.org/10.3758/s13414-019-01722-7, OA

London, Justin; Thompson, Marc; Burger, Birgitta; Hildreth, Molly; Toiviainen, Petri

A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Targeting antibiotic resistant bacteria with phage reduces bacterial density in an insect host (2019)

Biology Letters, 15 (3), 20180895, http://doi.org/10.1098/rsbl.2018.0895, OA

Mikonranta, Lauri; Buckling, Angus; Jalasvuori, Matti; Raymond, Ben

A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Teacher attitudes in Italy after 40 years of inclusion (2019)

British Journal of Special Education, 46 (4), http://doi.org/10.1111/1467-8578.12286, OA

Saloviita, Timo; Consegnati, Simone

A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Teacher Leadership Repertoires in the Context of Early Childhood Education Team Meetings in Finland (2019)

Journal of Early Childhood Education Research, 8 (1), 143-161, OA

Halttunen, Leena; Waniganayake, Manjula; Heikka, Johanna

A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Teacher orchestration of classroom interaction in science : exploring dialogic and authoritative passages in whole-class discussions (2019)

International Journal of Science Education, 41 (17), 2557-2578, http://doi.org/10.1080/09500693.2019.1689586, OA

Lehesvuori, Sami; Hähkiöniemi, Markus; Viiri, Jouni; Nieminen, Pasi; Jokiranta, Kaisa; Hiltunen, Jenna

A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Teachers' self-efficacy and the sources of efficacy : A cross-cultural investigation in Japan and Finland (2019)

Teaching and Teacher Education, 81 (0), 13-24, http://doi.org/10.1016/j.tate.2019.01.014, OA

Yada, Akie; Tolvanen, Asko; Malinen, Olli-Pekka; Imai-Matsumura, Kyoko; Shimada, Hiroshi; Koike, Rihei; Savolainen, Hannu

A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Teacher-student interaction and lower secondary school students’ situational engagement (2019)

British Journal of Educational Psychology, 89 (2), 374-392, http://doi.org/10.1111/bjep.12244, OA

Pöysä, Sanni; Vasalampi, Kati; Muotka, Joona; Lerkkanen, Marja-Kristiina; Poikkeus, Anna-Maija; Nurmi, Jari-Erik