Iines Palmu

Ei aktiivista nimitystä

Seurantakohteet

Julkaisut ja muut tuotokset

  

  

  

1/2

  

  

  

• ADHD-symptoms and transition to middle school : the effects of academic and social adjustment (2024) Palmu, Iines R.; et al.; A1; OA
• Negatiivinen kehä : ADHD-piirteet yhdessä haitallisten suoritusstrategioiden kanssa ovat riski heikkenevälle koulumenestykselle (2024) Palmu, Iines; B1
• The negative cycle : a longitudinal study of externalising behaviours, learning motivation and academic performance in school-age children (2024) Palmu, Iines; G5; OA; 978-951-39-9830-1
• ADHD symptoms and maladaptive achievement strategies : the reciprocal prediction of academic performance beyond the transition to middle school (2023) Palmu, Iines; et al.; A1; OA
• Oppimisen tuen matkalla : valtion erityiskouluista Oppimis- ja ohjauskeskus Valteriksi (2023) Palmu, Iines; et al.; C2; 978-952-7411-24-7
• Valteri yhdenvertaisen kasvatuksen edistäjänä (2023) Vetoniemi, Jukka; et al.; A3; 978-952-7411-24-7
• Erilaiset poissaolot ja tuen järjestäminen (2020) Sergejeff, Johanna; et al.; D2
• Ihmisen psykologiset perustarpeet osallisuutta tukevina tekijöinä (2020) Määttä, Sami; et al.; D2
• Koulunkäynnin ongelmat (2020) Palmu, Iines; et al.; D2
• Monialainen yhteistyö ja opiskeluhuolto (2020) Sergejeff, Johanna; et al.; D2
• Takaisin kouluun : koulua kouluakäymättömille (2020) Palmu, Iines; D6
• Tuki siirtymävaiheissa (2020) Palmu, Iines; et al.; D2
• Työssä jaksaminen haastavissa tilanteissa (2020) Pilbacka-Rönkä, Tiina; et al.; D2
• Externalizing behaviour and academic performance : the cross-lagged relationship during school transition (2018) Palmu, Iines; et al.; A1
• Taide ja kulttuuri osaksi koululaisten päivää : Opetus- ja kulttuuriministeriön teettämä selvitys hallituksen kärkihanke 4 toimenpide 1 toteuttamisesta (2018) Määttä, Sami; et al.; D4; OA