Dmitri Leontjev

Yleiskuvaus

Aktiiviset JYU-affiliaatiot

Aiemmat, ei-aktiiviset tai muut työsuhteet

Tutkimuskuvaus

Oppimista tukevaa kielitaidon arvioinnin tutkimukseni voidaan laajasti sijoittaa kielitaodin arvioinnin ja kielikoulutuksen risteyskohtaan. Minä nimittäin tutkin kieltenopetusta, -oppimista ja -arviointia dialektisesti toisiinsa liittyvinä, ja tutkin niitä teorian ja käytännön vuorovaikutuksessa tapahtuvassa muutosprosessissa. Tutkimukseni perustuu sosiokulttuuriseen teoriaan ja Vygotskin praksiksiin. Tutkimusaiheita, joita käsittelen, ovat muun muassa dynaaminen arviointi, arviointilukutaito, opettajien kehittäminen ja oppijoiden kehittäminen.

Tieteenalat

Seurantakohteet

YSO-asiasanat

Hankkeet, joissa on hanketiimin jäsen

Julkaisut ja muut tuotokset

  

  

  

1/3

  

  

  

• The Diagnosis of Writing in a Second or Foreign Language (2024) Huhta, Ari; et al.; C1; 978-1-315-51197-9 
• Tracing language teacher professional development through Perezhivanie : an argument for praxis (2024) Clegg-Sasaki, Rebecca; et al.; A1;  
• Beyond error correction in EFL writing in a Finnish upper secondary classroom : a practical approach (2023) Pollari, Pirjo; et al.; A3; OA; 978-951-9388-75-5 
• From language to function : developing self- and peer-assessment tools (2023) deBoer, Mark; et al.; A1; OA 
• Guiding and assessing development of L2 writing process : the role of peer collaboration (2023) Leontjev, Dmitri; et al.; A1; OA 
• Kieli, koulutus ja yhteiskunta, 14 (6). Teemanumero: Arvioinnin rooli ja muutokset ajan saatossa (2023) Inha, Karoliina; et al.; D6; OA 
• Kielitaidon arviointi koulussa (2023) Huhta, Ari; et al.; A3; OA; 978-951-9388-77-9 
• L2 English vocabulary breadth and knowledge of derivational morphology : One or two constructs? (2023) Leontjev, Dmitri; et al.; A1; OA 
• “Maybe it was a shield, you know” : Exploring family language policy through the lens of perezhivanie (2023) Vorobeva, Polina; et al.; A1; OA 
• Peer interaction, mediation, and a view of teachers as creators of learner L2 development (2023) Poehner, Matthew E.; et al.; A1; OA 
• Suomi toisena kielenä -oppija ainereaalin kirjoittajana ylioppilaskokeessa (2023) Nissilä, Leena; et al.; A3; OA; 978-951-9388-76-2 
• Finnish Matriculation Examination, National Curriculum, and teachers’ attitudes, perspectives, and practices : when the two assessment cultures meet (2022) Leontjev, Dmitri; A3; OA; 978-951-9388-74-8 
• Multimodal mediational means in assessment of processes : an argument for a hard-CLIL approach (2022) Leontjev, Dmitri; et al.; A1; OA 
• Resolving tensions caused by high-stakes assessment in an L2 classroom through mediation (2022) Leontjev, Dmitri; et al.; A1; OA 
• Teacher as creator : Orchestrating the learning environment to promote learner development (2022) Leontjev, Dmitri; et al.; A1; OA