A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Siirtymäresurssit varhaiskasvatuksen siirtymätilan suhteissa ja muutoksissa (2023)

Can, J., Kiili, J., Vuorisalo, M., & Rutanen, N. (2023). Siirtymäresurssit varhaiskasvatuksen siirtymätilan suhteissa ja muutoksissa. Kasvatus ja aika, 17(2), 58-75. https://doi.org/10.33350/ka.115156

JYU-tekijät tai -toimittajat

Can, Jasemin
Kiili, Johanna
Vuorisalo, Mari
Rutanen, Niina

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Can, Jasemin; Kiili, Johanna; Vuorisalo, Mari; Rutanen, Niina

Lehti tai sarja: Kasvatus ja aika

eISSN: 1797-2299

Julkaisuvuosi: 2023

Ilmestymispäivä: 22.06.2023

Volyymi: 17

Lehden numero: 2

Artikkelin sivunumerot: 58-75

Kustantaja: Suomen kouluhistoriallinen seura

Julkaisumaa: Suomi

Julkaisun kieli: suomi

DOI: https://doi.org/10.33350/ka.115156

Julkaisun avoin saatavuus: Avoimesti saatavilla

Julkaisukanavan avoin saatavuus: Kokonaan avoin julkaisukanava

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/88292

Tiivistelmä

Artikkeli tarkastelee yhden lapsen siirtymäresursseja varhaiskasvatuspolun erilaisissa siirtymissä. Etnografinen, pitkittäisasetelmaan perustuva tutkimusaineisto muodostuu yhden lapsen varhaiskasvatuspolun ensimmäisistä päivistä aina esiopetuksen alkuun. Artikkeli vastaa kysymykseen siitä, millaisia resursseja lapsi hyödyntää siirtymätilassa sekä millaisia muutoksia resurssien hyödyntämisessä tapahtuu siirtymien aikana? Siirtymiä tarkastellaan siirtymätiloina, jotka rakentuvat sekä tilanteisesti että relationaalisesti, eli suhteessa ympäristöön ja muihin toimijoihin. Lisäksi artikkelissa käytetään siirtymäresurssin käsitettä, joka viittaa tilannekohtaisiin tietoihin, taitoihin ja materiaalisiin esineisiin, joiden avulla lapsi osallistuu siirtymätilan rakentamiseen. Tulokset osoittavat siirtymätilan rakentuvan kulttuurisista, sosiaalisista, ruumiillisista sekä materiaalisista siirtymäresursseista. Ne tukivat lapsen aktiivista osallistumista ja toimintaa siirtymätilassa. Tulokset kuvaavat myös siirtymien välisiä muutoksia siirtymäresurssien kautta. Artikkelin lopussa pohditaan, miten tietoa siirtymäresursseista voidaan hyödyntää suunniteltaessa varhaiskasvatuksen siirtymäkäytäntöjä, jotka tarjoavat lapselle mahdollisuuden resurssien hyödyntämiseen.

YSO-asiasanat: lapset (ikäryhmät); varhaiskasvatus; päivähoito; siirtymävaiheet; sopeutuminen; resurssit; sosiaaliset suhteet; sosiaalinen ympäristö; fyysinen ympäristö

Liittyvät organisaatiot

Hankkeet, joissa julkaisu on tehty

OKM-raportointi: Kyllä

Raportointivuosi: 2023

Alustava JUFO-taso: 1