D1 Article in a trade journal
Monialainen jokihelmisimpukkaprojekti : ohjelmointi tutkivan oppimisen tukena Jyväskylän normaalikoulussa (2022)

Roos, S. (2022). Monialainen jokihelmisimpukkaprojekti : ohjelmointi tutkivan oppimisen tukena Jyväskylän normaalikoulussa. Sirius: eNorssi-verkoston lehti, 2022(4), 95-102. https://issuu.com/enorssi/docs/sirius_4_2022

JYU authors or editors

Publication details

All authors or editors: Roos, Susanne

Journal or series: Sirius: eNorssi-verkoston lehti

Publication year: 2022

Volume: 2022

Issue number: 4

Pages range: 95-102

Publisher: eNorssi - opettajankouluttajien yhteistyöverkosto

Publication country: Finland

Publication language: Finnish

Persistent website address: https://issuu.com/enorssi/docs/sirius_4_2022

Publication open access: Openly available

Publication channel open access: Open Access channel

Abstract

Jyväskylän yliopisto järjestää vuosittain Tutkijoiden yön, jossa on monenlaisia mielenkiintoisia tiedepajoja. Myös koululaisilla on mahdollisuus tutustua ja osallistua näihin pajoihin ja samalla päästä tutustumaan tutkijoiden työhön. Norsin kakkosluokkalaiset kävivät kuuntelemassa alkuopetusikäisille oppilaille suunnattua interaktiivista luentoa jokihelmisimpukan elämästä; Millaista on olla jokihelmisimpukka.

Keywords: lower comprehensive school; investigative learning; project learning; programming; Scratch

Contributing organizations

Ministry reporting: Yes

Reporting Year: 2023