A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Monikielinen perhe ja koulu (2023)
Multilingual families and the school

Palviainen, Å., Vorobeva, P., & Sopanen, P. (2023). Monikielinen perhe ja koulu. In A. Pitkänen-Huhta, K. Mård-Miettinen, & T. Nikula (Eds.), Kielikoulutus mukana muutoksessa (pp. 163-179). Suomen soveltavan kielitieteen yhdistys ry. AFinLA-teema, 16. https://doi.org/10.30660/afinla.126746

JYU-tekijät tai -toimittajat

Palviainen, Åsa
Vorobeva, Polina

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Palviainen, Åsa; Vorobeva, Polina; Sopanen, Pauliina

Emojulkaisu: Kielikoulutus mukana muutoksessa

Emojulkaisun toimittajat: Pitkänen-Huhta, Anne; Mård-Miettinen, Karita; Nikula, Tarja

eISBN: 978-951-9388-77-9

Lehti tai sarja: AFinLA-teema

eISSN: 2814-6298

Julkaisuvuosi: 2023

Ilmestymispäivä: 28.11.2023

Sarjan numero: 16

Artikkelin sivunumerot: 163-179

Kirjan kokonaissivumäärä: 400

Kustantaja: Suomen soveltavan kielitieteen yhdistys ry

Kustannuspaikka: Jyväskylä

Julkaisumaa: Suomi

Julkaisun kieli: suomi

DOI: https://doi.org/10.30660/afinla.126746

Pysyvä verkko-osoite: https://journal.fi/afinla/article/view/126746

Julkaisun avoin saatavuus: Avoimesti saatavilla

Julkaisukanavan avoin saatavuus: Kokonaan avoin julkaisukanava

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/92191

Tiivistelmä

Increased migration and mobility have had a significant impact on (multilingual) family lives and led to the influx of multilingual children in schools in Finland. This article approaches the home-school space as an interflow of discourses and identities. It focuses on processes and discourses circulating through and around multilingual families – on the meso level of social activity. The article illustrates how the meso level (i.e., family and school) is shaped by and connected with the macro and micro levels, such as a representation of multilingual families in the Official Statistics Finland and teacher/parent-child interaction. The article introduces two theoretical approaches in the research of family multilingualism and discusses how multilingualism can be approached in the fluid and interconnected domains of family and school. It concludes by illustrating some gaps between home and school in relation to family multilingualism and provides some suggestions as to how to overcome them.

YSO-asiasanat: perheet; kielellinen vuorovaikutus; monikielisyys; monikulttuurisuus; kielipolitiikka; perhe-elämä; kodin ja koulun yhteistyö

Vapaat asiasanat: kotikieli; peheen kieli

Liittyvät organisaatiot

OKM-raportointi: Kyllä

Raportointivuosi: 2023

JUFO-taso: 1