A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Theoretical and pedagogical perspectives on orchestrating creativity and collaborative learning (2011)

Hämäläinen, R., & Vähäsantanen, K. (2011). Theoretical and pedagogical perspectives on orchestrating creativity and collaborative learning. Educational Research Review, 6(3), 169-184. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2011.08.001

JYU-tekijät tai -toimittajat

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Hämäläinen, Raija; Vähäsantanen, Katja

Lehti tai sarja: Educational Research Review

ISSN: 1747-938X

Julkaisuvuosi: 2011

Volyymi: 6

Lehden numero: 3

Artikkelin sivunumerot: 169–184

Kustantaja: Elsevier

Kustannuspaikka: Amsterdam

Julkaisumaa: Alankomaat

Julkaisun kieli: englanti

DOI: https://doi.org/10.1016/j.edurev.2011.08.001

Julkaisun avoin saatavuus: Ei avoin

Julkaisukanavan avoin saatavuus: 

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/45463

YSO-asiasanat: yhteisöllinen oppiminen; luovuus

Vapaat asiasanat: opettajan orkestrointi

Liittyvät organisaatiot

OKM-raportointi: Kyllä

VIRTA-lähetysvuosi: 2011

Alustava JUFO-taso: Not rated