D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa
Lähtötason arviointi oppilaantuntemuksen tukena (2024)

Ouakrim-Soivio, N. (2024). Lähtötason arviointi oppilaantuntemuksen tukena. In A. Roiha, & J. Polso (Eds.), Tunne oppilaasi : Oppilaantuntemus opetuksen kulmakivenä (pp. 34-48). Santalahti-kustannus.

JYU-tekijät tai -toimittajat

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Ouakrim-Soivio, Najat

Emojulkaisu: Tunne oppilaasi : Oppilaantuntemus opetuksen kulmakivenä

Emojulkaisun toimittajat: Roiha, Anssi; Polso, Jerker

ISBN: 978-952-370-515-9

Julkaisuvuosi: 2024

Ilmestymispäivä: 20.08.2024

Artikkelin sivunumerot: 34-48

Kirjan kokonaissivumäärä: 280

Kustantaja: Santalahti-kustannus

Kustannuspaikka: Jyväskylä

Julkaisumaa: Suomi

Julkaisun kieli: suomi

Julkaisun avoin saatavuus: Ei avoin

Julkaisukanavan avoin saatavuus: 

YSO-asiasanat: oppiminen; arviointi; oppilasarviointi; oppimistulokset; arviointimenetelmät; itsearviointi; vertaisarviointi (arviointimenetelmät); palaute; oppilaat; opettajat; opetussuunnitelmat

Liittyvät organisaatiot

OKM-raportointi: Kyllä

VIRTA-lähetysvuosi: 2024