B1 Non-refereed journal articles
Juu vai ei digiteknologialle? : pandemia haastaa opettajia ja tutkijoita muuttamaan kysymyksiä teknologiatuetusta oppimisesta (2021)

Lämsä, J. (2021). Juu vai ei digiteknologialle? : pandemia haastaa opettajia ja tutkijoita muuttamaan kysymyksiä teknologiatuetusta oppimisesta. Kasvatus, 52(1), 126-130. https://journal.fi/kasvatus/article/view/107975

JYU authors or editors

Publication details

All authors or editors: Lämsä, Joni

Journal or series: Kasvatus

ISSN: 0022-927X

eISSN: 2737-0658

Publication year: 2021

Volume: 52

Issue number: 1

Pages range: 126-130

Publisher: Suomen kasvatustieteellinen seura

Publication country: Finland

Publication language: Finnish

Persistent website address: https://journal.fi/kasvatus/article/view/107975

Publication open access: Not open

Publication channel open access: Delayed open access channel

Publication is parallel published (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/88206

Additional information: Puheenvuoroja. Artikkeli perustuu kirjoittajan väitöskirjaan. Artikkeli avautuu Journal.fi -palvelussa 12 kk julkaisemisen jälkeen.

Abstract

Koronaviruspandemian aikana olemme kaikki kehittyneet. Olemme kehittyneet epävarmuuden sietämisessä. Olemme kehittyneet digitaalisen teknologian hyödyntämisessä, kun maito on loppu ja leipäpussissa on vain murut jäljellä. Ja ennen kaikkea olemme kehittyneet käsien pesussa. Kehittymistä edeltää usein kehittäminen. Käsittelenkin puheenvuorossani kehittämistä, sillä myös väitöskirjani (Lämsä 2020) otsikon ensimmäinen sana on ”kehittää” (develop). Kuvaan, miten ja miksi kehitin väitöskirjassani opetusta ja miksi samalla kehitin oppimisen tutkimusta. Sivuan myös käsien pesua.

Keywords: COVID-19; pandemics; online teaching; computer-assisted learning; collaborative learning; learning environment; digitalisation

Contributing organizations

Ministry reporting: Yes

Reporting Year: 2021